鸟类的生殖与发育教学设计一、教学目标知识目标1、描述鸟的生殖与发育过程2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟能力目标1、培养学生观察能力，合作探究的能力2、培养学生分析能力，表达交流的能力情感态度与价值观目标来源:学_科_网Z_X_X_K1、培养学生爱鸟护鸟的思想情感和环保意识二、教学重难点教学重点：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、说出常见的早成鸟和晚成鸟教学难点：观察鸡卵的结构三、课前准备教师课前准备：多媒体课件、鸡蛋、镊子、培养皿等。四、教学过程（一）导入新课：1、【教师引入】同学们，老师给你们带来一组美丽的图片，想看吗？2、【图片】展示部分鸟图。在同学们沉浸于鸟的世界时再播放【音乐】小燕子（伴随音乐，同学们都跟着一起唱）3、【教师提问】歌中提到“年年春天来这里”这是为什么？它们还有其它目的吗？4、【学生回答】（这里暖和，来过日子，来繁衍后代）来源:学|科|网5、【小结】同学们回答得都很好，小燕子年年春天来这里的目的是要来繁衍后代，我们这节课就一起来探讨有关鸟的生殖与发育的问题。【板书课题】鸟类的生殖与发育（二）新课讲授1、【教师介绍】正如刚才图片中所展示的，不同的鸟儿，各自展现着它们的风姿，一代代相传下去，不论哪一种都要经过复杂的生殖过程，经过求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等，哺育出它们的后代来。【出示图片】鸟类的生殖行为2、【教师引入】到了繁殖季节，雄鸟会运用一些手段向雌鸟表达爱意，看，这只雄鸵鸟说了些什么？雌鸵鸟如何回答？【教师介绍】雄鸟为了能够博得异性的欢心，可谓是各显其能，下面让我们一起来观赏一下！（视频：鸟类的求偶）3、【教师介绍】寻觅到了真爱，鸟类就要开始营造“爱的小窝”，即筑巢。鸟类的筑巢行为一样令人惊叹，看，这些鸟巢各具特色，美轮美奂，每一件都像是艺术品，这是大自然赋予鸟儿们的天赋，因此人们把这些能工巧匠们形象的成为“大自然的建筑师”。【教师设疑】惊叹之余，你们有没有想到鸟巢有什么作用呢？请结合鸟巢的形态、结构、材料、位置等谈谈你的看法。【学生讨论回答】【教师总结】1、鸟卵聚在一起，同时被孵化；2、遮风挡雨，保温；3、位置隐蔽，安全；【教师提问】在我们校园的广场上也有鸟巢，你现在有看到鸟去住吗？（没有）为什么？【学生回答】【教师介绍】鸟巢漫谈4、【教师介绍】有了“爱的小窝”，情投意合的雌鸟和雄鸟就要进行交配了。看这对翠鸟多恩爱！来源:学_科_网【教师提问】请同学们对比一下前面所学的两栖类的交配过程，比较一下两者在受精上有什么区别？【学生回答】鸟类是体内受精。5、【教师设疑】经过受精，一个小生命就在鸟妈妈的肚子里形成了，经过一段时间的发育，这个生命就会来到世上，一只鸟卵就这样诞生了（出示美国反嘴雀的卵）同学们有没有想过，一只小小的鸟卵为什么会孵化出可爱的小鸟的呢？下面就让我们以鸡卵为例，来了解鸟卵的结构及各部分功能。（出示鸡蛋）鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？【学生讨论回答】蛋黄、蛋白、蛋壳【教师总结】其实，鸡蛋结构还远不止这些，下面我们一起来探究鸡卵的结构。（指导学生实验）步骤：a、将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。来源:学科网ZXXKb、再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。c、对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。【学生分组实验】教师巡视指导实验。【教师活动】利用相机和电脑现场展示学生们的实验结果思考：卵壳、壳膜、卵黄和卵白、系带各有什么功能？猜想：卵的哪一部分将来会发育成雏鸡？【教师设疑】想知道蛋到鸡的过程吗？请看鸡卵的孵化【教师设疑】一个可爱的小生命终于出来了，在这个小家伙出来之前，鸡妈妈在哪里？（孵卵）就像她一样（出示图片），你知道为什么鸡妈妈对她的鸡蛋宝宝们如此“不离不弃”？【学生回答】母鸡用自己的体温去维持鸡蛋的温度，从而保证胚胎的继续发育！6、【教师提问】这些鲜活的小生命来到世间，他们都能独立生活吗？请看下面两幅图，试从它们的眼睛是否睁开、腿脚是否有力、羽毛是否丰满、能否独立生活等方面来比较它们的不同点。【学生回答】眼是否睁开羽毛是否丰满腿足是否有力能否独立生活举例来源:学科网早成鸟是是是是大雁、鸭晚成鸟否否否否燕子、家鸽【教师总结】像鸡这样出壳后就已经充分发育，眼睛已经睁开，腿脚有力，待绒羽风干后即能跟随亲鸟奔走觅食，我们把它们叫做早成鸟；像家鸽这样出壳后身体裸露或微具绒羽，眼睛不能睁开，四肢软弱无力，需经亲鸟饲喂一段时间，在巢内继续完成生长发育后，才能独立生活，我们把它们叫做晚成鸟。7、【教师介绍】（出示育雏图片）由于晚成鸟不具备独立生活的能力，因此需要亲鸟进行育雏，让我们来看一则小资料：（出示小资料）【提问】从中我们能得到什么启示？【学生回答】我们要爱护鸟类；爱护鸟类是我们每个人应尽的责任与义务（三）、课堂总结【思考】鸟类的生殖与发育过程包括哪些阶段，一定要经过的有哪些？补充介绍：杜鹃是一种既不筑巢，产卵后也不孵卵，更不育雏的鸟。（四）课外探究【教师提问】养鸡场里德鸡蛋都能孵化吗？（不能）需要哪些条件？【学生回答】鸡蛋需要时受过精的，还需要适宜的恒温条件等。【课外探究】如何利用人工方法提高鸡卵的孵化率