苏教版生物学八年级下册第二十六章珍爱生命第三节关注健康教学设计教材分析1、教材地位：本节课是苏教版生物学八年级下册第10单元第26章第三节关注健康，是初中生物学的最后一节，着重体现了“学校教育要贯彻健康第一”的指导思想。着重学习生活中的健康理念及关注安全用药。学生通过学习逐步将生物学知识迁移到生活中去，学会关注生活中的健康理念，及感受、体验、探究生活的意识，在探究中培养合作精神。2、教材作用：学生通过学习理解细菌的抗药性和药品使用注意事项，为今后的生活中合理使用药物治疗疾病服务，增强安全用药意识，发展学生的探究意识。学情分析初中生知识层面上对服药前应关注哪些信息及注意事项认识不多，对抗生素和家庭药箱的配备基本上是盲区。能力方面具备一定的学习探究能力，通过引导可以完成本节课的探究任务，掌握知识为生活服务。教学目标知识与技能：1、读懂药品使用说明书 ，说出常用药物及用途2、理解抗生素的作用及滥用抗生素的危害3、尝试设计家庭药箱，分清非处方药和处方药过程与方法：1、学生通过观察药品说明书，归纳安全用药常识2、合作探究并阅读学习设计家庭药箱3、通过1对1网络课堂检测学习效果，体验合作学习情感态度价值观：从生活中提取知识和合作探究活动体验合作过程，增强健康意识，关注安全用药的理念教学重点：关注安全用药教学难点：滥用抗生素的危害教学准备：教师（PPT课件、视频素材了解抗生素、1对1-ipaid网络睿课堂备课、导学案、网络检测卷）学生（自备2种药物药盒或药品说明书）教学流程：导入 新知学习 课堂小结 评价检测教学过程：环节知识师生互动设计意图要求水平导入新课健康的重要性教师引导话题，播放视频学生思考开门见山，由话题导入，学生更能认识到健康的重要性理解健康的重要性新知学习安全用药活动一、学生分组学习，收集药品说明书上的信息。服药前注意事项、填写学案读懂药品使用说明书 ，说出常用药物及用药常识，增强安全用药意识建立服药前要观察药品说明书抗生素作用及滥用的危害活动二、阅读讨论抗生素的作用，服用过的抗生素，播放观看视频了解滥用抗生素的危害、填写学案通过视频理解抗生素的作用及滥用抗生素的危害突破难点理解抗生素的治疗疾病范围，认同滥用抗生素的危害家庭药箱活动三、分组讨论学习设计家庭药箱，家庭药箱分类，常见药物的名称及用途、填写学案活动四、分清非处方药与处方药以分组讨论的形式来设计合作学习，在探究学习的过程中培养学生学会交流，与人沟通，乐于合作的团队精神；主要是注重培养学生自学能力以及处理问题的能力明确家庭药箱的必要性，原则，及药物的分类及准备课堂小结学生归纳教师总结通过归纳再现本节重点，完善知识体系评价检测智能检测、评定、对试题讲解，学生及时发现自己的误区利用互动检测，对学生及时指导及评估，有效提高课堂效率作业完善学案，P119 自我评价了解急救常识板书设计：第三节 关注健康一、安全用药二、抗生素的作用及滥用的危害三、设计家庭药箱课后感悟：1、知识来源于生活，又回归生活，为生活服务2、健康是人类的第一财富3、注重安全用药意识4、活动探究，学生乐于参与，体现学生主体地位5、网络多媒体互动课堂，优化课堂教学，实现课堂高效