第十二章人体生命活动的调节第一节 激素调节教学目标1、知识与技能：（1）掌握内分泌腺与外分泌腺的区别。（2）说出人体内的主要内分泌腺。（3）说出甲状腺激素和胰岛素的功能及分泌失调时对人体的影响。2、过程与方法：（1）通过表格掌握内分泌腺和外分泌腺的区别，认识到多种激素参与调节人体生命活动。（2）利用视频掌握甲状腺激素、胰岛素等多种内分泌腺的功能。3、情感态度与价值观：通过甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，进一步形成关爱生命、热爱大自然和环境保护的意识。教学重点和难点教学重点 举例说明甲状腺激素和胰岛素的功能及其对任婷的作用。教学难点 举例说明甲状腺激素和胰岛素参与人体生命活动的调节。教学策略依照“情景问题活动概念”的教学模式，设计了“情景激发问题点拨活动探究概念建构”的教学总体教学方法：讨论法，实验探究法课时安排：1课时教学过程一、引入1、播放一些影星的照片，比较他们的童年和现在照片的改变，激发学生兴趣。2、同学们进入了青春期后，身体各部分都发生较大的变化，比如身高、体重的增长，男孩子长胡须等等。这又是和什么有关呢？二、新课学习（一）人体主要的内分泌腺对比分析：内分泌腺与消化腺的区别讨论：(1)说出人体主要内分泌腺的名称和位置(2)讨论探究：人体内分泌腺分泌的激素有什么功能（3）分析为什么说垂体是人体内主要的内分泌腺？播放视频：人体内分泌系统的组成（二）甲状腺激素（1）甲状腺激素是哪一种内分泌腺分泌的？（2）甲状腺激素有什么作用？实验探究：(1)甲状腺激素对蝌蚪发育的影响(2)摘除小狗的甲状腺后有什么反应？甲状腺激素的作用：是促进动物的生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。（3）分析甲状腺激素的作用，得出甲状腺激素分泌失调后的生理现象。 （呆小症 甲亢 大脖子病）（三）胰岛素（1）胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的。（2）利用课件出示资料：实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。小结：胰岛素的生理作用是加速血糖的分解，促进血糖合成糖原。（3）缺乏胰岛素的症状：糖尿病(4) 糖尿病的症状和预防措施小结：除了激素外，一些化学物质也能调节人体的生命活动。课堂小结:巩固练习:（略）板书设计第一节 激素调节一、 人体的主要内分泌腺：1、 垂体2、 甲状腺3、 胸腺4、 肾上腺 5、 胰岛6、 性腺二、 甲状腺三、 胰岛素课后作业：调查糖尿病的发病率教学后记