七年级生物（下）第十二章第三节课堂学案设计学习内容：第三节 人体感知信息（第一学时）学习目标：1、描述眼的基本结构和视觉形成的过程。2、养成良好的用眼习惯。学习重点：眼球的结构、视觉的形成。学习难点：概述眼的基本结构和视觉形成的过程。导入新课“眼睛是心灵的窗户。”眼睛是人类最重要的感觉器官，它不仅能辨别不同的色彩，还能辨别物体的大小和形状。人类的许多信息都是通过眼睛获得的。眼睛为何有如此强大的功能？它具有什么神奇的结构呢？自主学习1、观察教材102页图1215，眼的主要结构是眼球，眼球的外层、中层、内层各由什么组成？有何作用？2、视觉是怎样形成的？ 3、什么是近视眼？真性近视应如何矫正？4、如何做好眼的卫生保健及预防近视眼？小组学习1、 对照图12-15、12-16，讨论眼球的结构及视觉的形成过程。2、 照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？3、中学生近视的成因及对策讨论：（1）分析假性近视与真性近视的区别与联系。（2）本班学生近视的现状、成因及对策展示反馈1、瞳孔位于（ ）膜中央；睫状体属于（ ）膜。矫正近视眼应佩戴（ ）镜。2、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ）A虹膜和角膜 B角膜和巩膜 C巩膜和虹膜 D角膜和虹膜3、睫状体的作用是（ ）A调节瞳孔的大小 B调节晶状体的曲度 C调节入眼光线的强弱 D控制眼球的转动4、视觉形成的部位是（ ）A视网膜 B视觉中枢 C视神经 D感光细胞5、预防近视眼的下列措施中，不正确的是（ ）A不躺卧看书 B不在光线暗的地方看书 C不在光阳光直射下看书 D不在晚上看书课堂小结达标测验1、自我评价：3、4、 2、 思维拓展1、3、导学方案109110页