抚顺县汤图九年制学校中学部课堂教学设计单元第25章第1节课题现代生物技术课时1教学目标知识1. 举例说明转基因技术的应用。2.通过分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程知道转基因技术的基本过程能力1.通过举例说明转基因技术在制药、遗传病诊治、农应、环境保护中的应用，认识现代生物技术对人类活动的影响情感态度价值观1、使学生领会现代生物技术，感悟生物技术在生活中的应用。引导学生去关注和评价生物科学发展对未来社会的影响，树立利用生物科学为人类服务的意识重点转基因技术的应用；现代生物技术引发的社会问题难点分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程学习环节与内容学生活动教师活动一、 导入媒体展示，科学家改造转基因的生物，如番茄猴等，这些都是现代生物技术的产物看大屏幕感受现代生物技术的神奇播放大屏幕二、 明确目标，自主学习1.转基因技术可以有目的地改变生物性状活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程（1）.提问同学们知道目前资料糖尿病最有效的方法是什么？（2）出示材料，胰岛素是治疗糖尿病的特效药，提问，胰岛素是从哪儿来的传统方法证产生胰岛素的特点是什么？科学家用什么方法生产胰岛素？转基因产品媒体展示“转有人a-抗胰岛素的酶的转基因羊”并提问这是什么动物1. 转基因技术的应用（1） .转基因技术与制药讨论：1.利用转基因技术制药有哪些特点？2.目前有哪些转基因药品？3前景怎么样？（2） .转基因技术与遗传病诊治1. 出示资料：基因诊断肿瘤。2.提问：怎样才能尽早诊断疾病呢？（3） .转基因技术与农业1. 科学家培育了一些农作物的新产品，能列举吗？2.科学家利用转基因技术改良农作物的品质分析书中表格，你能得出什么结论？（4） 转基因技术与环境保护提问：转基因技术在环境治理方面有哪些作用3.理性看待转基因技术三、 总结：生物技术已被用于生产实践，并对个人、社会和环境具有影响四、 巩固思考回答阅读教材，学生讨论，总结归纳合成胰岛素的操作步骤回答所出示的问题并讲解“转基因羊”的一些特点讨论相关问题并回答思考讨论思考讨论回答问题阅读教材内容并回答（每组五分钟左右)学生展示自己收集的资料，交流讨论，从而形成对转基因产品的正确认识谈谈收获并形成整体认识出示图片多媒体展示指导补充媒体展示指导补充指导补充总结出示大屏幕指导总结指导阅读总结指导阅读指导总结