第25章 生物技术 第2节现代生物技术教学设计一、重要概念现代生物技术（克隆、转基因技术等）已被用于生产实践，并对个人、社会和环境具有影响。二、教学目标1、知识目标：举例说明转基因技术和克隆技术的应用。2、能力目标：通过活动探究，说出转基因技术和克隆技术的过程。3、情感态度价值观目标：关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。三、教学重点和难点1、教学重点举例说出转基因技术和克隆技术的应用。2、教学难点探讨转基因食品的安全性。四、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动情景引入现代生物技术图片展示：沃森与克里克的DNA双螺旋结构，引出现代生物技术。观察、思考导入教学内容一、转基因技术（一）转基因技术的实质播放视频：转基因技术的介绍。观看视频，完成课本活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程，说出转基因技术的实质。小组讨论小组活动（二）转基因技术的应用1、转基因技术与制药2、转基因技术与遗传病诊治3、转基因技术与农业4、转基因技术与环境保护1、展示图片：超级鼠和胖鲤鱼。提问：转基因的“超级鼠”是把大白鼠的哪种基因转到家鼠受精卵中？引出转基因技术的应用。2、指导小组活动，引导学生结合材料了解转基因技术的应用。阅读资料，说出转基因技术有那些方面的应用。学以致用有关“转基因技术应用”的练习列出练习题思考，完成答题。小组讨论转基因产品的安全问题提问：你觉得转基因技术好不好？为什么有人说好，有人说不安全，你怎么看？思考，讨论，说出自己观点。引入克隆技术播放克隆羊的视频观看视频，学生根据图片提示说出克隆羊的过程。学以致用有关“克隆技术”的练习列出练习题思考，完成答题。小组讨论克隆技术引起的伦理之争你赞同克隆人吗？思考，讨论，说出自己观点。实质五、板书设计转基因技术应用：制药、遗传病诊治、农业、环保现代生物技术克隆技术2