激素调节教学设计本课预习作业（课外10分钟完成）一、 激素是内分泌系统分泌的重要调节物质1、 腺的类型。（1）外分泌腺：具有 ，细胞的分泌物通过 排出去的腺体。（2）内分泌腺：没有 ，其分泌物可进入细胞周围的毛细血管里，随着 送到全身的腺。2、内分泌系统：主要由垂体、 、 、胰腺、性腺等内分泌腺组成。3、激素。（1）概念：由内分泌腺分泌的具有重要 作用的物质。（2）作用：在血液中含量微少，但对人体的新陈代谢、 和 等基本生命活动有重要的调节作用。二、生长激素促进身体的生长1、生长激素由 分泌，调节人体生长发育。2、幼年时期分泌不足会患 ，分泌过多会患 ；成年时期分泌过多，会患 。三、性激素主要促进生殖器官发育1、男性的 分泌雄性激素；女性的 分泌雌性激素。2、作用：具有促进男、女性生殖器官生长和发育的作用，同时还能激发并维持 。四、甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢1、作用：促进 ；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高 的兴奋性。2、在婴、幼儿时期分泌过少会患 ；成年人分泌不足会表现出甲状腺功能低下的症状，分泌过多会表现出甲状腺功能 的症状。饮食中缺少碘，会患 。五、胰岛素调节血糖浓度1、胰岛素由分泌部的 分泌，对人体糖代谢的调节尤为重要，能促使血液中的 进入组织细胞被贮存和利用。2、分泌不足时会患 ，该病可以通过注射胰岛素制剂来治疗。（课前读3分钟）一、复习及新课引入（约5分钟）（一）问题、任务引领1、复习（1）神经调节的基本方式是（ ）。（2）反射的结构基础是（ ），包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3）人体的自我调节包含（ ）和（ ）。2、引入图片，对比小时候与长大的相片有什么区别，什么因素影响了他（她）？（二）展示交流（回答问题）（三）教师小结二、内分泌系统与激素（约5分钟）（一）问题、任务引领（PPT出示下列问题）1、什么是外分泌腺？举例说明2、什么是内分泌腺？举例说明（以表格的形式对比内外分泌腺；认一认图片中人体中的主要内分泌腺）3、什么是激素？4、 激素有什么特点？（2） 自主学习1、 学生在书本找出答案要点；2、 分小组讨论答案或结果。（3） 展示交流（回答问题）（4） 教师小结（PPT出概念的标准答案）3、 生长激素的调节作用（约12分钟）（一）问题、任务引领（PPT出示图片和问题）1、这些人怎么了？2、是什么使他们这样？3、生长激素是什么腺体分泌的？4、生长激素有什么作用？（二）自主学习1、学生在书本找出答案要点；2、分小组讨论答案或结果。（三）展示交流（个别提问学生，有需要时请其他同学补充）（四）教师小结（PPT出示：生长激素分泌的腺体，异常，功能的情况）四、即时练习 （5分钟）1.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的 A甲状腺、胰岛、卵巢 B皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C. 唾液腺、肠腺、垂体 D胰腺、皮脂腺、垂体2.下列腺体不属于内分泌腺的一组是 A垂体和甲状腺 B胃腺和唾液腺 C性腺和肾上腺 D胰岛和甲状腺 3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体 A由腺细胞构成 B能分泌生长激素 C能分泌多种促激素 D与大脑有联 五、课堂小结（约5分钟）1、腺：分为外分泌腺和内分泌腺。2、激素：是由内分泌腺所分泌的，对身体有调节作用的物质。特点：含量极其微少，它对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。 3、生长激素促进身体的生长六、巩固练习（约10分钟）1、内分泌腺是指 A、分布有人体内部的一些腺体 B、分泌物分泌到人体内部的腺体C、分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体 D、分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体2、 下列有关人体激素的叙述，错误的是 A、激素是人体内分泌腺的分泌物B、激素直接进入血液，运往全身C、人体内激素种类多，含量大，是调节人体生理活动的主要物质D、激素和神经系统共同调节人体生命活动3、地方性甲状腺肿的病因是 A甲状腺激素中缺碘 B甲状腺细胞中缺碘C缺碘甲状腺不能合成 D缺碘甲状腺激素不能合成4、某一演员非常聪明，但25岁了还不足0.8米高，这是因为幼年时期什么激素分泌不足引起的 。A、甲状腺激素 B、生长激素C、胰岛素 D、雄性激素5、下列有关人体激素的叙述中，正确的是 。A、如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症B、如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症C、食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿D、如果胰岛素分泌不足会患坏血病6、.胰岛素分泌不足的人， 尿液里常含有 A红细胞 B白细胞 C葡萄糖 D蛋白质7、在一段时间内，定时给白鼠静脉注射甲状腺激素，白鼠可能出现的症状是 A身体臃肿 B食欲旺盛，身体消瘦 C身体停止发育 D食欲不振,行动迟缓七、布置作业3