第十章 第二节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时)课题第十章 第二节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时)课型新授课学习目标1.知识：（1）学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。（2）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。2.能力：通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。3.情感态度与价值观：通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。重点难点重点：学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系难点：理解肺部适于气体交换的形态结构特点学 习 过 程学 案导 案预习导学【自学指导】认真看书52-53页，勾画重点。完成下面的填空。重点勾画内容：呼吸道、肺的结构。1、呼吸系统包括 和 。2、呼吸道包括 。3、肺的主要作用是 。课堂探讨【分部学习】话题一：呼吸道的组成【引入】我们呼吸时，外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？答：呼吸道包括： 1.鼻 观察鼻子的外形和结构，回答问题。鼻腔内表面的鼻粘膜有丰富毛细血管有什么用？鼻腔内表面的鼻粘膜有粘液腺有什么用？鼻腔内的鼻毛有什么用？2.咽和喉 观察咽和喉的外形和结构，回答问题。你能否同时呼吸和吞咽？如果有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易发生什么状况？会厌软骨有什么作用？3.气管 观察气管的外形和结构，回答问题。气管分成左右两支，再分成如树枝状的 、 。气管壁由C形软骨支撑，起什么作用？管壁上的粘液腺有什么用？纤毛起什么作用？4、呼吸道的作用？话题二：肺的结构组成【观察】肺的外形和结构，回答问题。肺位于 ，左右各一个， 将气体送入肺。什么是肺泡？为什么肺泡的总数很多？有什么用？肺泡的结构、数目与肺的功能是否适应？可分组讨论教师用图片讲解会厌软骨的作用吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。均可分组讨论呼吸道的作用：气体进出的通道，清洁、温暖、湿润均可分组讨论课堂自测1、人体呼吸系统的主要器官是（ ）。A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻 2、吸气时外界空气进入肺的正确途径是（ ）。A、口喉咽气管支气管肺B、鼻咽喉气管支气管肺C、鼻咽喉支气管气管肺D、鼻喉咽气管支气管肺3、鼻黏膜内有丰富的 和 ，这些结构能使吸入鼻腔的空气变得 、 、 ，减少对肺的刺激。4、肺的功能单位是（ ）。A、呼吸性细支气管 B、支气管 C、肺泡 D、肺泡壁5、肺泡适于进行气体交换的结构特点有（ ）。数量多； 肺泡壁由一层上皮细胞构成； 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 A、 B、 C、 D、课后反思2