玩转小水轮教学目标：1、1.学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。2.能有意识地通过公平对比，发现水位的高低会影响小水轮转动的快慢。3.了解人类对水力资源的开发和利用。教学重点和难点：重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低会影响小水轮转动的快慢。难点：在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。教学准备：学生分组材料：厚约2厘米的胡萝卜1段、塑料片4片、长铅丝1根，水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。教学过程：一.组装小水轮。材料：厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4片、长铅丝1根。1.谈话导入你有玩具吗，你自己做过玩具吗？今天我们自己动手做一个老师这样的玩具。2.学生观察讨论如何组装小水轮3.小组合作组装，教师强调安全并巡视。4.成果展示吹一吹拨一拨二.让小水轮转起来体验水流有力量。（1）你有办法让小水轮转起来吗？办法一：用嘴吹；办法二：用手拨。（2）讨论：怎样让小水轮转得更灵活？动手试一试。用水的力量让小水轮转起来。材料：水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。学生自己动手操作。1.讨论如何操作实验2.学生操作教师强调节约用水3.通过实验总结注意事项4.成果展示（3） 怎样让小水轮转得更快？1.猜测加大水量，多倒些水。教师总结加大水量可能能使小水轮转的更快2.小组讨论如何设计实验3.小组发言要用两个水轮，要用两个漏斗。4.教师总结实验步骤5.分组实验6.成果展示得出结论（4）作业：搜集小水轮在生活中的应用