海德薇格主题教学设计课型：欣赏课年级：六年级下课时：一课时 教学内容：欣赏哈利波特与魔法石电影主题音乐海德薇格主题。教学目标：1、聆听电影音乐海德薇格主题，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影中所起的作用。2、学习并了解电影主题音乐中，主题音乐的作用，知道交响乐团乐器分类及其音色的特点。3、能够运用已学会的知识分析电影主题音乐中各乐段之间的变化。教学重点：能够辨别音乐要素在电影音乐中的作用。教学难点：电影主题音乐中各乐段之间的音乐变化。教学准备：电子琴，多媒体课件。教学用时：1课时。教学过程：一、 导入1、 听音乐猜电影名？2、 观看片段猜片名？3、 简介哈电影。二、新授4、 揭示主题海德薇格主题，板书课题。师：为什么叫“海德薇格？”5、 师：让我们跟随这只猫头鹰海德薇格进入哈利波特与魔法石魔幻世界，边听音乐边感受音乐营造了怎样的气氛？6、 复听音乐，音乐开始的音色有什么特点？营造了一种怎样的氛围？7、 简介钟琴（声音特点。）8、 Ding模唱（在心里模唱、此处用图示画出第一乐段的旋律线跟琴唱、唱谱。）9、 接下来的音乐又是怎样一种开始？10、 三八拍，强拍敲击，像魔法石一样神秘闪烁。11、 复听音乐，手部动作律动三八拍节奏特点。12、 听第二段音乐的特点，还有钟琴吗？音色、乐器之间的变化？有哪些乐器加入？13、 海德薇格在送信的过程中一帆风顺吗？再次复听第二段音乐，板书：图示旋律线的变化。14、 肢体感受：师用指挥手势带领学生起立坐下律动感受音乐，体会飞行中的力度是怎样的？15、 记住这段主题，再次哼唱。1 对口型beng模唱2 听音乐集体用beng模唱3 再次复听音乐里面有哪些声音，加入了哪些乐器？随音乐：师带领学生分组模仿合作。16、 听第三段音乐：这段音乐和之前又有什么不同？（速度又有哪些变化？）17、 速度为什么变化？节拍二二，心情、情绪的变化？18、 根据二二ppt中的节奏型读、练习，再和音乐配合击掌体验。19、 再次复听第三段音乐这段变奏一共出现了几次？20、 再次复听变奏部分，主题的变化，人物和音乐的变化。21、 再次复听音乐，找出并记录你所熟悉的乐器有哪些？音色特点？舒缓的部分由哪些乐器演奏？激昂的部分又有哪些乐器演奏？（在听到小提琴的部分边听边划拍。）板书：音色、速度，力度22、 ppt手动和播放音乐相结合突出各个乐器的音色特点等。23、 观看视频音画结合球赛精彩片段。24、 尾声的音色变化。（更强。）师：画面配上音乐的感觉如何？三、拓展25、 完整聆听英国皇家交响乐团演奏视频。26、 作曲家简介，代表作等。四、结束27、 师生共同总结电影音乐，电影主题音乐特点及作用。2