教科五年级下册,设计和制作生态瓶,回顾上节课学到的，绿豆苗在自然环境中，与周围生物会有什么联系？,绿豆苗和周围的生物形成了一个群落。 除了食物关系外，它们之间还有什么关系？,科学词汇,绿豆苗,蚜虫,蚯蚓,小鸟,水,阳光,生物群落,动物,肥料,栖息地、氧气、食物,植物,生存需要,改变,生存需要,改变,相互联系 相互影响,非生物,生态系统,设计生态瓶,2,池塘生态系统,制作生态瓶,3,观察记录单表,记录者： 日期： 月 日,我们需要哪些材料来制作生态瓶？这些材料能够为生态瓶里生活的生物提供哪些条件？,非生物：大塑料瓶、沙子、小石子、池塘水、空气、太阳 理由：选择池塘水，因为池塘水中有微生物，可以供给田螺食物。 生物：田螺、黑藻。 理由：在有限的空间，考虑个体小、行动慢的动物。水葫芦繁殖很快，会遮挡阳光，金鱼藻在弱光下不适合生存。大鲫鱼耗氧量、食量都太大，不适合养大鲫鱼。小龙虾会把所有的生物吃完，而鱼、泥鳅还来不及繁殖。,我们为什么这样设计生态瓶？,选择池塘水，因为池塘水中有微生物，可以供给田螺食物。 在有限的空间，考虑个体小、行动慢的动物。水葫芦繁殖很快，会遮挡阳光，金鱼藻在弱光下不适合生存。大鲫鱼耗氧量、食量都太大，不适合养大鲫鱼。小龙虾会把所有的生物吃完，而鱼、泥鳅还来不及繁殖。,为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么？,田螺的数量要控制好，不能太多、也不要太少，3-5只。黑藻的数量也要控制，35棵，和田螺的数量匹配。池塘水的多少也要和田螺、黑藻的数量相匹配，大约23升。具体过程中根据观察情况再调整。,拓 展,改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，开展对比实验研究，观察生态瓶的客观变化。,课堂小结,课后作业,课后作业