课堂教学设计课题: DOREMI 设计要素设计内容教学内容分析音乐之声是根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片。剧情讲诉了能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们，使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。DOREMI是其中颇具特色的插曲。它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生中又有较强的训练价值，课内课外均可演唱，而且适宜结合生动活泼的律动与表演，是一首很受学生喜爱的歌曲。这首歌曲的节奏有规律，旋律更有特点，自然音阶的七个音以“模进”的形式，令人产生奋进向上的动力，结束句加入升、降半音使旋律线呈跳进的波浪形，给人以欺负的兴奋感，反复的恰当使用，使歌唱者反复咏唱，意犹未尽。教 学 目 标知识与技能1、感受歌曲明朗、轻松、愉快、活跃的情绪，能够用轻快、和谐的声音演唱歌曲DoReMi。2、唱准1、2、3、4、5、6 、7这七个音。过程与方法通过欣赏、感受、体验、讨论、探究、合作、游戏的方式，激发学生的创造力和表现力。 情感态度价值观培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对生活的乐观、积极向上的情感体验。学情分析1、经过近六年音乐课学习，学生能掌握七个基本音级的音名、唱名，以及简谱的相关知识。2、大部分同学能较为准确地演唱带有临时变音记号的歌曲。3、小学高年级学生在艺术表演方面与低年级学生有比较明显的不同，相对较为羞涩、腼腆。不敢大胆表现自我。教学分析教学重点体验并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。引导学生积极参与听、唱、视、想、说、动、创等音乐实践活动，丰富情感体验，启迪智慧，陶冶情操。教学难点难点用自然、亲切的声音演唱歌曲，唱准简谱中有升号和降号的音。解决办法反复听、练等结合让学生掌握。教学资源课件、教材、教参、钢琴等板书设计歌曲DoReMi美国音乐之声中插曲之一教 学 过 程教学内容 教学环节教师活动学生活动教学媒体使用 预期效果一、组织教学：二、导入新课三、音乐之声剧情介绍四、聆听音乐之声片段DoReMi五、学唱歌曲（一）、节奏练一练（二）、聆听范唱（三）、发声练习（四）、学习歌曲六、拓展延伸七、课堂小结师生问好1、师：文章由一个个汉字组成，英语单词由字母组成，音乐由高低长短不同的音符组成，今天我们来学唱与音符有关的歌曲DoReMi（板书课题）1、师简单介绍音乐之声剧情。1、出示问题：a.歌曲的情绪怎样？b.歌词中提到了哪几个音符？c.这些音符被玛利亚老师形象地比作什么？2、师生共同小结1、出示DO RE MI FA SOL LA XI 这七个音符所组成的节奏的乐句1、教师范唱歌曲。1、出示歌曲的乐句作为发声练习3、有感情朗读歌词（2遍）4、师弹琴教唱歌曲讲解带升记号的音及降记号的音，并教唱学生。5、采用不同形式演唱歌曲6、歌曲处理，引导学生有表情地演唱歌曲。师出示音乐之声中另一首插曲孤独的牧羊人今天这节课你收获了什么？师生问好齐读课题听故事边听边思考教师所问师生共同小结节奏练习聆听范唱发声练习学习歌词、朗读歌词学唱歌曲练习带升、降记号的音演唱歌曲有感情演唱歌曲欣赏孤独的牧羊人拉近师生之间距离引趣，集中学生注意力，引发学生探索、求知欲望。由故事引入,符合学生的年龄特点。解决歌曲难点乐句，更好的演唱歌曲。感受歌曲意境解决歌曲难点采用多种方法演唱歌曲。扩大学生音乐文化视野