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部编版一年级下册道德与法制15《分享真快乐》教案(陈老师获奖公开课作品).doc

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部编版一年级下册道德与法制15《分享真快乐》教案(陈老师获奖公开课作品).doc

一年级道德与法治下册第15课 分享真快乐教学目标:认知目标 体会与他人分享时的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。 情感目标 培养与人分享快乐的情感,明白分享也是献出关爱,相互帮助,体现了一种生存的道德智慧。 行为目标 实际参与合作,学会与他人交流、感受分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。 教学重点:学会与他人交流、感受分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。教学难点:理解分享是种快乐。 教学准备 1、教师准备:苹果、课件。 2、学生准备:一两件自己最喜爱的物品 教学过程:一、情景导入,揭示课题师:看,老师带来了什么?看着这些又大又红的苹果,你们现在最想干什么?现在这几个苹果都归你了,你打算怎么处理它们?(学生畅所欲言)师:你把苹果分给了别人,你得到了什么?师:表面上你失去了一些苹果,可实际上你得到了别人的友情和好感,你得到了别人的友谊,这就是分享。二、开展活动,分享快乐。(一)物质分享的快乐。活动一:我们班的分享日,分享活动,享受物质的分享快乐。师:课前,老师请同学们把自己最喜爱的东西带到了学校。你们带来了什么?你们愿意把它拿出来和大家一起分享吗?1、 分享活动的建议:A、你可以向别人介绍你的心爱之物,也可以把它借给别人。B、你可以与小组内的同学分享,也可以到其他组与同学分享。2、小组活动,教师巡视,参与其中。3、交流感受。师:在刚才的活动中,你们觉得快乐吗?为什么这么快乐?4、归纳总结:你有一个快乐,拿出来与别人一起分享,就变成了两个人的快乐。(二)智慧分享的快乐师:生活中值得分享的事情很多。我们生活在一个大集体里,要学会分享,只有学会了分享,才能得到更多的快乐。1、 小游戏:给三角形加上一笔,使它变成生活中的一个物品。(学生动手画一画)2、 说说自己的创意。(学生自由发言)师:刚才老师看到你把手举得高高的,是不是想让大家分享你的想法?当你说了以后,你的心情怎样?师:原来三角形加上一笔会变成这么多的东西呀!这些东西刚才你独自思考时都想到了吗?这让你得到什么启发?师:把你独特的想法说出来让大家听,这也是一种分享,这种分享可以让我们开阔思路,得到自己没想到的好方法,还可以学到自己不知道的知识呢!3、想一想:生活中还有哪些东西可以和大家一起分享,带给大家快乐呢?(生畅所欲言)三、快乐地分享师:我们可以和小朋友分享的事情可真多,我们在给自己快乐的同时也给别人带来快乐。1、考一考:师:你和我都有一件快乐的事。我把我的快乐和你分享,你把你的快乐和我分享,我们有几个快乐?如果我们每个人都把自己的快乐和别人分享,那我们每个人会有多少快乐?2、读一读:秘密分享小声点,故事分享生动点,方法分享仔细点,图书分享爱惜点,与人分享礼貌点,一起分享快乐点。四、他是“小气鬼”吗?1、播放图片:孩子们想分享什么?遇到了什么问题?2、同桌讨论:我们有什么办法才能和他人一起分享?3、展示。师:在分享的时候,要有礼貌,要爱惜别人的东西,玩完了及时归还,只有你乐于和别人分享,别人才乐于与你分享。4、通过今天的活动,你懂得了什么?五、小结:一份快乐,大家分享,就成了大家的快乐。希望小朋友们能把快乐带给身边的每一个人

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