一年级下册道德与法治请帮我一下吧教学设计教学目标:1、帮助学生明白求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。3、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。教学重难点:使学生懂得遇到困难时要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。学会分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。教学准备：课件、音频、卡片等教学过程:一、导入1、谈话：小朋友们平时在学校有做卫生吗？那你们有大扫除吗?在大扫除时你们都有做些什么呢？2、课件出示（教室图片），播放录音，在大扫除时他们遇到了什么困难？该怎么办呢？3、引出课题请帮我一下吧二、新课教学环节 1、在生活中我们都会遇到或大或小的困难，你们有没有遇到困难呢？2、观看视频（学生在学校里遇到的一些困难）3、他们遇到了什么困难的呢？如果你是他们你会怎么做呢？4、观看视频，请学生说说刚才遇到困难的那些同学到底是怎么办的呢？5、观察图片，说一说哪些是小困难？哪些是大麻烦？请学生到黑板上用卡片摆一摆，最后说一说为什么这么分？6、向谁求助最合适？三、拓展环节1、学生情境表演（帮助他人遇到困难怎么求助）2、齐读求助小儿歌四、结束部分教师总结:遇到困难时不着急，小困难我能行，大麻烦请帮我。遇到大麻烦也没关系，我会求助，知道找对人、有礼貌、说清楚，你们就会成为求助小能手