一年级下册人教版道德与法治 请帮我一下吧一、教学目标情感与态度：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。行为与习惯：初步养成小困难自己解决，大困难主动向人求助的习惯。知识与技能：知道求助是生活中需要的基本能力，学会求助的基本技能。过程与方法：通过情境故事、行为辨析等方法，分辨哪些困难可以自理，哪些困难需要求助。二、教学重点和难点教学重点：分辨哪些困难应该向他人求助，哪些事情应该自理，学会求助的基本技能。教学难点：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。教学过程1、 导入1请一位同学帮助老师拿上课的材料，对这位同学进行表扬，引出“帮助”二：思考回答1：生活学习当中，你什么时候收到别人的帮助呢？和同学们分享一下吧。2：学生活动，思考各抒己见3:别人帮助你之前和之后你的心情是怎么样的？4：学生活动，思考并回答（通过前后对比，让同学知道有困难应该求助）5：师生小结（当我们有困难时我们应该要大声呼叫）6:思考什么样的事需要求助，什么样的事不需要求助?7学生思考回答，各抒己见8师小结（当我们能够独立做到或者通过学习能够做到的事情我们不需要求助，当我们独自做不到或者学习后还是做不到应该求助）9：生活学习中你有没有主动帮助过谁？和大家分享一下吧。10:学生活动，思考并各抒己见11：帮助别人的时候你的心情怎么样？12:师小结（不管我们得到帮助还是帮助别人，我们都是开心，高兴的，所以我们应该多伸出援助之手，你帮我，我帮你，这样世界就会变得更美好。）二：评一评爱心小天使1观看几张图片，让学生说说你该如何帮助他们？2：学生积极回答，老师进行奖励爱心贴。三：齐读帮助歌1：指名学生读2：全班齐读四：布置作业今天你帮助别人了吗？五：课堂总结帮助可以给我们带来开心，幸福，也能让世界变得更好，老师希望你们从现在起，从身边的小事起，学会帮助别人。3