13.我想和你们一起玩第2课时教学设计【课时教学目标】1.让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩的愉悦，感受集体的快乐。2.了解并遵守相处中的规则，初步养成与同伴相互尊重和理解的行为习惯。3.培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处，激发学生的乐群情感。【教学重点】针对游戏、生活中遇到的合群问题，考虑学生的心理特点，让学生能够尝试想办法解决问题。【教学难点】与他人相处中能遵守规则，做到讲文明，相互尊重和会宽容等，让小朋友与同伴能快乐相处。【教学准备】课件、视频、录音、音乐、卡片和赏识大拇指磁铁。【教学过程】一、复习导入，体会遵守规则的重要性1.师：同学们，今天我们继续来学习13.我想和你们一起玩，上一节课我们知道了和大家一起玩可以收获很多的快乐。现在我们一起看看这些小朋友在玩什么游戏吧。（配乐观看图片）师：他们一开始玩得很开心，可是玩着玩着就有几个小朋友玩不下去了！他们为什么玩不下去？我们来看看到底是怎么回事？2.（展示PPT，并翻开书本观察图片）原来如此，有小朋友不遵守游戏规则。那同学们，你们知道什么是游戏规则吗？ 师：是呀，游戏中的规则，就是大家规定出来的，给大家共同遵守的规矩。3.为什么要遵守规则呢？是的，因为不遵守游戏规则，我们的游戏就玩不下去了。那你们平时和小伙伴也有玩不下去的时候吗？4.师：今天李老师给你们带来了4个你们经常在课间玩的游戏。让我们大声说出他们的名字！声音真响亮！同学们，请你选一个最想和小伙伴一起玩的游戏，然后告诉小伙伴要遵守怎样的规则才能把这个游戏玩下去呢？师：大家说的真好！看来大家一起玩游戏的时候学问真不少呢！要想玩下去就得守规则是呀！遵守游戏规则很重要！（贴板书） 二、小组合作，懂得快乐比输赢更重要过渡：你们表现得真棒！在生活中，处处有规则，我们都必须遵守。除了遵守规则，我们在和小伙伴玩的时候还需要注意些什么呢？李老师给你们带来了一个有趣的故事。请你们以小组为单位认真看视频，等会我们要进行小组合作。请看学习小要求：（请学生读）（1）发生了什么事？（2）怎么解决呢？（3）小组代表汇报。好，现在请你们带着问题看视频！1.播放视频2.小组讨论：老师看你们看的可认真了，相信大家心里有数，现在把你的想法和小组里的同学分享吧！（小组讨论，教师巡视指导）3.小组代表分享汇报成果4.评一评：（请3个组：写出第几组）说的都不错，我请大家当当评委，拿出你们赏识的大拇指贴纸，你觉得哪一组汇报得好就把大拇指送给他们。师：老师也要来行使评委的权利，老是觉得这一组选的难题很好，这一组的小妙招很厉害，这一组汇报成果很清楚，他们都值得赏识的大拇指！三、快乐游戏，培养学生的乐群意识1.感谢这几组代表的汇报分享，让我们知道原来和小伙伴一起玩游戏不仅要遵守规则，而且快乐比输赢更重要，这样我们才能收获更多的快乐！2.一起玩游戏：“击鼓传花”为了检测一下你们是不是真的懂得这个道理，老师主动邀请你们玩一个游戏，你们愿意吗？谢谢你们的热情。这个游戏叫做“击鼓传花”。（出示游戏规则） 请听游戏规则， 请你们大声的读一遍牢记规则。听！音乐响起来了。（拿到花的同学接受老师的挑战）看来，同学们在一起玩游戏的过程中不仅遵守游戏规则，还收获了很多的快乐！ 3.拍手唱儿歌既然你们那么棒！最后，老师想送一首遵守规则的小儿歌给你们，请看老师示范，现在让我们一起拍起来吧。（拍手有节奏的唱儿歌） 你我大家一起玩，游戏规则少不了。遵守规则人人夸，快乐玩耍你我他。四、总结课堂，分享收获回顾整节课，我们懂得了要和小伙伴玩就要遵守规则，要和小伙伴玩就要讲文明，要和小伙伴玩就要会尊重，要和小朋友玩就要会宽容，这样我们才能收获快乐！五、布置作业，课后延伸布置活动作业：自由组合，合作制作一个关于“游戏规则”的小画报