大自然，谢谢您第二课时教案课时目标：1. 感受在自然中活动的快乐，喜欢在大自然中活动。2. 通过活动与自然交流，在自然中成长。活动一：走进大自然1.导语：这节课老师要带你们去大自然中转一转，兜兜风，想去吗？（板书：大自然）2.好，那就让我们在快乐的歌声中出发吧！（播放歌曲）3.你看到大自然中有什么？（过渡：你们听得真仔细，眼睛也很亮，真是一群聪明的好孩子，继续加油！）活动二：四季的快乐1.出示PPT：（书32页插图）谈话：图上是什么季节？（板书：春）小朋友们都在干什么？春天，你喜欢在大自然中干什么？2.读一读课本上的小诗。3.小结：现在正值春季，非常适合户外活动。大家还可以在家长的陪伴下到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然能给我们带来哪些快乐。4.孩子们，你们知道吗？我们生活的地方大约位于地球北纬35度，这儿风调雨顺，四季分明，除了春季，还有（板书：夏、秋、冬）请看，（出示图片）5交流：看过不同季节的景物，你觉得如果用一种景物来代表一个季节，你会选择哪一种，谁能到黑板上画一画。6.出示PPT：4过渡：春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香，冬天的大自然银装素裹。可以说，一年四季的大自然都很美，都能给我们带来无穷的快乐!（1）一年四季，同学们去过哪里游玩呢，拿出自己游玩的照片和小组同学说一说你都到哪里玩的，看到什么，心情怎么样？指名展示（投影自己外出游玩的照片）说说自己四季在大自然中的各种活动，分享感受到的快乐。（2）讨论：观察P33的夏天活动图，说一说有什么发现。（儿童戏水时有大人陪伴）在大自然中活动时我们要注意些什么？小结：每个季节的大自然都能给我们带来不一样的快乐，大家在游玩时要保护环境，要注意安全。活动三：大自然的语言1.导语：大自然不但风光美，她还能用特有的“语言”给我们带来智慧的启迪呢，不信，你听。播放布谷鸟的叫声，小朋友们能听懂布谷鸟在说什么吗？同学们，这就是大自然的语言。（板书：语言）2.出示ppt，呈现P30-33下部的绘本“大自然的语言”。（1）生自由读一读。（2）交流：说说自己已经弄懂的大自然的语言，以及这些“语言”给我们带来了哪些帮助。（3）交流自己课前搜集到的大自然的语言。小结：除了这些神奇的“语言”，大自然还给了我们无穷的礼物，让我们获得了无尽的快乐。此时此刻，你们相对大自然说些什么？（相机板书：谢谢您）活动四：唱儿歌，话环保让我们把这首儿歌送给大自然。1跟老师唱，请一名学生带唱。2同学们，听懂了吗？儿歌想告诉我们什么？3保护大自然，我们应该怎么做呢？小朋友们都是好孩子，就让我们用自己的行动去热爱大自然，保护大自然，回报大自然给我们带来的礼物和快乐。让我们对大自然说：齐读课题。板书设计