教学设计课题: 8大自然，谢谢您 教学目标:1、了解大自然；亲近大自然；感受大自然的美。2、通过了解大自然赠予我们的礼物，来培养我们热爱自然、亲近自然的情感。3、体会大自然的美，进而培养我们保护大自然、保护环境的意识。教学重、难点:1、大自然给予辛勤劳动人民的丰厚回报，因而我们要热爱大自然，保护大自然.2 、领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。教学设计教学准备： 多媒体课件 大自然的风景图片播放四季景色视频，引导孩子说出是大自然，引出课题并板书师问：看完视频，你知道这是哪吗？生答：大自然师说：大自然与我们人类有什么关系呢？我们一起来看图：出示课本30页和31页相关内容的图片。活动一 大自然的礼物图一：农民伯伯在田里插秧。图二：农民伯伯收获稻谷。图三：稻谷变成香甜的米饭。师说：米饭是大自然给予我们的，其实我们生活中的食物都来自于自然。例如：图四：果园、捕鱼、养鸡等画面师问：谁还能再说出一些来自大自然的食物？师说：但要想获取这些食物，离不开人们的辛勤劳动。图五：养蚕、喂桑叶。图六：蚕宝宝长大了，开始吐丝。图七：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。师说：丝绸很珍贵。生活中，我们穿的衣服大多是由农民伯伯种出的棉花，由纺织工人纺成线、织成布得来的。所以我们的穿着也离不开大自然。(请看下图)活动二 大自然馈赠的礼物。图八：建筑工人建造漂亮的房屋师问：这些漂亮的房子就是我们温暖的家。你知道这些漂亮房子是用什么材料建造的吗？生答：泥沙、钢材、木材等师小结：同学们真棒！我们住的房屋是用泥沙、钢材、和木材建成的。而这些材料都是来自大自然，建筑工人用勤劳的双手，为我们建设出温暖的家，让我们幸福的生活。我们在节假日、闲暇时间，爸、妈还会带我们去旅游，那么我们乘坐的交通工具车、船、飞机等，它们的制作材料也是来自大自然的。大自然就像我们的母亲一样，呵护着我们。同时给予我们很多的快乐。活动三 大自然中的快乐师问：大自然中有哪些快乐？请仔细观察图（小组讨论）他们的快乐是什么？生1 玩蒲公英。生2 和小朋友光着脚丫在草地上玩。生3 给小树浇水；玩耍。生4 在大自然中作画。生5 河边玩耍生6 给美丽的风景拍照。生7 夏天可呼吸新鲜空气，秋天可以收获。生8 沐浴阳光。师问： 除此之外，你在大自然中还有那些快乐，能说给老师听听吗？师小结：我们生活在地球上，大自然不仅仅给予我们吃、穿、住、行等礼物，还给了我们很多快乐！因此我们要感谢大自然。大声读（生一起）：大自然，谢谢您！（并板书）活动四 悦读诗歌图九：下面让我们一起来阅读一首诗歌，说说你从中体会到什么了？大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。生答：大自然给予我们快乐人类与大自然和谐相处，相互友爱的快乐。活动五 保护自然环境师问：大自然给予了我们这么多，但是有些人还不知道关心她，保护她，让她遭受破坏和伤害，请看（出示课件：水土流失、河流污染、空气污染）乱砍乱伐，植被被破坏等造成水土流失；随便排放污水，乱扔垃圾等造成河流污染；工厂排放废气及车辆尾气等造成空气污染，也就是今天我们所说的雾霾，对我们的生存极其不利，因此我们就要好好保护她！我们现在是一名小学生，说一说我们应该怎样从自身做起，保护大自然呢？生答：不乱扔垃圾；爱护花草树木；不随地吐痰师结：同学们说的很对，保护大自然是人人有责地。老师希望你们快快长大，学会更多科学知识，为保护自然环境做出更大的贡献。师总结：通过这节课的学习，我们了解了大自然，认识了大自然，知道了大自然与我们的生活息息相关。自然界中诸多资源，养育了人类，大自然对人们的辛勤劳作赋予了丰厚的回报。我们应该感谢自然，更应该保护自然。同学们：大自然中还有很多神奇的语言，比如说蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到；大雁南飞，秋天要来到等等，请同学们课后再找找自然界中，还有哪些神奇的语言，下节课我们来汇报一下。板书 ： 大自然，谢谢您吃、穿、住、行 大自然 谢谢它！保护它！快乐