第三课时 乘数末尾有0的乘法 教学内容教材1819页，乘数末尾有0的乘法 教学目标知识与技能：会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。过程与方法：结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。情感态度与价值观：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。 重难点重点：掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法。难点:乘数末尾有0的乘法的简便算法。 教学准备教具准备：多媒体课件 口算卡 投影学具准备：多媒体课件 投影 教学过程一、新课导入出示口算卡。9300= 2500= 6008= 8008=90= 00= 4000 = 05=学生口答并说算法。师：这节课我们要探究的问题是乘数末尾有0的乘法（板书）。设计意图：复习旧知，为学习新知做准备。二、探究新知1、师生谈话，引入例3.师：你们都去过电影院看电影，有没有注意过电影院里面一共有多少个座位？今天老师就通过多媒体让你们看一看儿童电影院。出示例3情境图及问题12、学生自己读题，了解题中信息和要解决的问题，列出算式，自己试着算一算。3、学生交流计算方法并说想法。（板书算式：36030=）投影展示个性化计算方法。 3610=360（个） 3 63603=1080（个） 3 00 01 0 81 0 8 0师介绍用竖式计算的简便方法： 3 6 3 01 0 8 0师提问：30中的3表示什么，36乘3表示的是什么。学生交流讨论，总结出竖式的简便方法就是36乘3个十。得108个十，即1080.设计意图：结合具体事例，通过学生独立思考、交流讨论、教师讲解，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的简便方法的过程。4、出示问题2，列出算式，先鼓励学生口算，再介绍竖式计算。学生板书口算结果，并说想法。师介绍竖式并板书，4 03 01 2 0 0 师根据口算结果直接告诉学生积的后面添两个0。让学生用自己喜欢的方法去做。个别学生计算时积末尾的0的个数可能不对，老师要及时纠正，一定要学生切记：乘数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 设计意图：经历探索两个乘数末尾都有0的简便计算方法的过程，找出自己喜欢的解题方法。体验学习的乐趣。5、总结、归纳两位数乘两位数的积的位数。学生独立完成试一试，再集体订正。提出议一议的问题：两位数乘两位数，积最多是几位数，最少呢？ 让学生根据试一试的计算结果，思考问题并发表意见。 （两个最大的两位数相乘，积是四位数即9999=9801；两个最小的两位数相乘，积是三位数即1010=100。）归纳总结：两位数乘两位数积最大是四位数，最少是三位数。设计意图：培养学生总结归纳的能力和估计意识，发展数感，提高乘法计算的正确率。三、巩固新知教材19页议一议，教材19页练一练1、2题。第1题让学生按题目要求，先估算再计算 。交流时重点说说是怎样估计积是几位数的。第2题全班进行口算抢答。重点关注5060的结果。四，达标反馈1、看谁算得又对又快。4070 8090 50603050 6040 90202003 50070 40300 2、判断对错（对的打，错的打）、两个两位数相乘，积可能是五位数。 （ ）、7250的积的末尾有两个0. （ ）、0150=0 （ ）3、一张方格纸，从上往下数12个格，从左往右数有20个格。这张纸一共有多少个格？4、一只青蛙一天能吃30只蚊子，8月份一共可以多少只蚊子？答案：1、（略）2、 3、240个 4、900只五、课堂小结通过这堂课的学习，你有什么新收获？觉得自己课堂表现如何？设计意图：总结内容，反思过程，提高自己。六、布置作业1、口算52= 23= 38= 502= 203= 308=5020= 2030= 3080=2、用竖式计算4850= 6330= 6050= 9088= 3058= 4080=3、小刚在本上每分钟写19个字，小红在电脑上每分钟可以打70个字。（1）小刚50分钟写多少个字？（2）小红1小时能打多少字？答案：1、10 6 24100 60 2401000 600 24002、2400 1890 3000 7920 1740 32003、（1）1950=950（个）(2)1小时=60分 7060=4200（个） 板书设计乘数末尾有0的乘法36030=1080（个） 4030=1200（个）答：原来一共有1080个座位。 答：现在一共有1200个座位。教学资源1、算一算，看看你能发现什么秘密。45=405=4050=86=806=8060=32=302=3020=2、填一填。（最少写出六种答案）（ ）（ ）=800 （ ）（ ）=800 （ ）（ ）=800 （ ）（ ）=800（ ）（ ）=800 （ ）（ ）=8003、小丽是校游泳队的队员，每天要在50米长的游泳池里游10个来回。她每天游多少米？答案：1、得数略，秘密：先把0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0.2、（ 80 ）（ 10 ）=800 （ 400 ）（ 2 ）=800 （ 800）（1 ）=800 （200 ）（ 4 ）=800（ 100 ）（ 8 ）=800 （20 ）（ 40）=800其它略。3、50102=1000（米） 教学资料包