大自然，谢谢您教学目标：1知识与技能(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2情感与态度(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。3行为与习惯(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。4过程与方法通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。教学重难点1重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。2难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 教学内容：大自然的礼物、大自然的语言教学课时：两课时教学过程第一课时活动一：大自然的礼物(课件展示美丽的自然风景)师：请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美!学生在美丽的自然风景中尽情享受。师：当我播放完一组画面时，请同学们思考并展开讨论图片之间的联系。(课件展示画面)画面一：教材第30页图一生：农民伯伯在稻田里插秧。画面二：教材第30页图二生：农民伯伯收获稻谷。画面三：教材第30页图三生：稻谷变成香甜的米饭。画面四：教材第30页图四生：养蚕，喂桑叶。画面五：教材第30页图五生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。画面六：教材第30页图六生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。注意：在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报师：接下来播放一组视频资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦!视频一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。预设：生看完视频后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。师：我们继续看视频。视频二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。预设：农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果。师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。师小结：看来我们生活的方方面面都离不开大自然。我们吃的米饭是由田野里的水稻加工成的；穿的棉麻衣服是由棉花和麻制作出来的；住的房屋是用泥沙、木材和钢才建造出来的；骑得自行车是用钢铁各种金属锻造出来的。其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。活动三：大自然的语言师：大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，还会和善于发现的人们进行语言的交流，你和大自然交流过吗？（PPT展示图片，解析大自然的语言）接下来，老师将要展示几张图片，同学们仔细观察，你能不能听懂大自然的语言吗？（教师需要引导）画面一：飘得高的白云生：明天会是个晴天画面二：密集的乌云生：马上要下雨了画面三：朝霞和晚霞生：朝霞不出门，晚霞行千里师总结大自然的语言看云识天气画面四：蚂蚁搬家、柳树发芽了生：下雨了、春天到了画面五：池塘里的蝌蚪生：春天到了师总结大自然的语言动物语言你还知道哪些动物语言，请生列举。画面六：年轮生：知道大树的年龄师：还可以根据树叶的颜色判断季节的消息。你还听懂了哪些至于的语言呢？请生回答。师总结大自然的语言植物语言师：同学们说的可真棒，看来啊，大自然不仅给了我们丰厚的回报，还以它独特的语言在和我们交流。这样可爱的大自然，让我们一起去保护它吧！活动四：争做环保小卫士齐读环保拍手歌。教师总结