道德与法治一年级下册8 大自然，谢谢您教学目标1.知识与技能目标（1）亲近自然，感受大自然的博大，体会人与自然互相依存，密不可分。（2）了解大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，感恩大自然的馈赠。2.过程与方法目标(1)能积极地投入到学习活动中去,逐步养成爱提问、爱体验的习惯。(2)体会大自然的美,进而树立保护大自然、保护环境的意识。3.情感与态度目标(1)愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。(2)通过了解大自然带给我们的礼物,培养学生热爱自然、亲近自然的情感。教学重难点重点:1.知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动人民丰厚的回报。 2.体会大自然的美,进而增强环保意识。难点:通过了解大自然的信息,培养学生热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。教学准备多媒体课件、游戏所需道具教学内容第一课时：教材30-31页“大自然的礼物”相关内容。教学过程一、我们的大自然（一）猜一猜课件出示谜面，学生逐一猜出，分别出示香蕉、桔子图片。（二）闻一闻邀请学生闻一闻，并说出闻到了什么气味？（三）摸一摸出示一个神秘盒子，学生摸一摸，猜一猜。（四）听一听课件播放多种声音，让学生说说各自听到了什么？（五）看一看（播放视频）刚才同学们欣赏了大自然的风光，给你什么感觉？二、“我”从哪里来（一）探究稻谷1.大家看老师手里拿的的东西，你们认识它吗？（出示稻谷）2.这稻谷到底和我们的大自然有什么关系呢？你和小伙伴去仔细研究一下。3.小组探究稻谷：摸一摸，剥一剥。（学生惊喜发现剥开就是大米）4.播放动画小米粒的故事，学生边看边思考：小米粒从哪里来？5.师生交流。 6.小米粒的成长得到了谁的帮助？（阳光、土壤、雨露、空气）7.让我们再到小米粒生长的地方去看看吧。8.播放视频，你看到了什么？9.讲述农民们的辛勤付出。10.师讲述并齐背悯农，课件出示古诗。（二）探究丝绸1.播放视频。2.师生交流后，引导学生理解“丝巾蚕茧蚕桑叶”。3.指名说说丝绸从哪里来的。三、大自然的馈赠（一）自主学习，发现礼物出示楼房、桔子，结合课前小调查，让学生在小组交流，发现大自然给予人们的礼物。（二）联系生活，寻找礼物1.请同学们在我们的教室里、家中等地方去寻找，大自然还送给我们哪些礼物？2.小结:原来我们吃的、穿的、用的、住的、玩的.都源自于大自然啊！大自然送给我们的礼物实在是太多太多了呀！此时此刻，你想对大自然说什么呢？3.欣赏歌曲低碳贝贝），升华情感。大自然给了我们那么多的礼物，我们应该好好保护大自然，向低碳贝贝学习，做个环保小卫士，与大自然和谐共处，感恩大自然的馈赠。四、作业1.与家人分享大自然的礼物。2.走近大自然，倾听大自然的声音。板书：8 大自然，谢谢您大自然的4