道德与法治可爱的动物教案教学目标：1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。2、在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。3、懂得与动物相处时要保护自己。教学重点：喜爱动物，能善待、保护动物。教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。授课过程：一、新课引入1、通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。2、播放一些图片。师：你能说出它的名字吗？二、趣味竞猜，我喜欢谁师：生活中我们会遇到很多的小动物，这就是动物生命的魅力它们生生不息，给大地带来了勃勃生机。正是由于它们诗意地栖息在大地上，世界才因此而变得美丽。大家既然认识那么多的小动物，有没有小朋友上来表演一下呀，让大家猜一猜你模仿的是哪一种动物。1、演一演请同学上来模仿一种动物，大家来猜一猜是什么动物。师：喔，大家既然认识这么多的小动物朋友，你能说一说你曾经最喜欢哪一种动物？你精心喂养过动物吗？和朋友说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。小组内说一说。2、说一说。你最喜欢哪一种动物，你曾经精心喂养过动物吗？说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。师：（小结）同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处，是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。一直以来，人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事动物老师。师：小朋友们，你们能说一说看了故事，你们知道了什么？（学生自己表达自己的看法）师：羚羊在跑步中战胜人类，鹰在飞翔中超越人类，每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。模拟某些动物的结构和特点，向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。师：展示图片。（根据动物的一些特征创造出的一些发明。）教学目标：1、引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感。（知识与技能）2、培养学生对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。（过程与方法）3、在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。（情感、态度与价值观）教学重点：1、培养学生喜爱动物，能善待、保护动物的意识。教学难点：1、懂得如何与动物相处，在生活中自觉爱护动物。教法与学法：教法：谈话法、讨论法、激趣教学法学法：自主学习法、合作学习法教具准备：教师:动物头饰若干、ppt学生：每人准备一个动物头饰、自己和动物的故事教学过程：一、激趣导入1、看动物局部图猜动物名称。2、老师点评（同学们猜得真准确，看来同学们都是在生活中能够认真观察的孩子。）3、它们生活在地球的各个角落，在森林、海洋、沙漠、城市中，都可以看见他们的身影，下面让我们跟随视频，一起去看看可爱的动物吧!（板书课题：可爱的动物）二、我喜欢的动物1、教师出示动物图片提问:这是什么动物？学生一边模仿不同动物的动作，一边说出动物名称。2、师：小鸟在枝头上歌唱，松鼠在树间跳跃，鱼儿在水中玩耍这就是动物生命的魅力它们生生不息，给大地带来了勃勃生机。正是由于它们诗意的栖息在大地上，世界才因此变得美丽。老师相信同学们肯定也有不少动物朋友，你最喜欢哪一种动物？你曾经精心喂养过动物吗？小组内说一说你们喜欢的动物吧。3、学生汇报三、我和我的动物朋友1、师：正因为世界有了这么多生机勃勃的动物朋友，世界才变得更加丰富和美好，所以我们要善待动物朋友，生活中有很多人都在用行动关爱着身边的动物，从他们身上，老师深切地体会到人类对动物的爱护和关怀。下面请同学们拿出自己的动物头饰，戴在头上，给我们讲一讲你和你带的这个动物之间的故事，介绍你的动物朋友。2、小组内交流，然后，小组推荐说的最好的同学上台讲一讲自己与动物的故事，介绍自己最亲密的动物朋友。3、师小结：同学们，你们的发言让老师明白了，动物与我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们与我们朝夕相处，是我们的朋友。世界因为我们能与动物和谐相处而更加温暖、更可爱、更美丽