人教版道德与法治一年级下册可爱的动物教学设计教学目标：1.通过观察生活中常见的动物，引导学生亲近身边的动物，感知动物的可爱，对自然界有共在感。2.小组合作、交流，树立与动物和谐共处的生活理念，增强保护动物的法治观念。3.在活动中培养学生珍爱、尊重动物生命的法治意识。教学重点：引导学生认识动物的生命也需要被尊重、被保护，倡导与自然和谐共生。教学难点：养成与动物友好、和谐相处的习惯，提升珍爱动物生命的意识。教学准备：多媒体课件、动物头饰。教学方法：活动探究。教学过程：一、谜语导入，激发兴趣小朋友你们喜欢猜谜语吗？我出个谜语大家猜，看谁听得仔细，猜得快。（教师说谜语学生猜）你是怎么猜到的。【出示：大象】我们再来猜一个【出示：大熊猫】你见过大熊猫吗？你们发现了吗，我们刚刚猜的谜语都与什么有关？这节课让我们一起走近这群可爱的动物。【板书：可爱的动物】轻轻地读一读课题。二、小组探究，活动感悟活动一：畅谈动物，感知可爱1开火车游戏，说自己喜欢小动物的名字。2.动物大家庭的成员可多了，看看都有谁？【出示：动物图片】据动物学家统计，目前地球上已知的动物有150多万种，天上飞的，地上走的，水里游的，它们生生不息给大地带来勃勃生机，正是因为有了它们，世界才变得如此美丽。3.大自然中有这么多可爱的动物，你最喜欢谁？快和你组的小伙伴说一说吧。（学生说）4.你还可以用什么方式来表达对动物的喜爱呢？（1）模仿动物的叫声或动作。（2）念一首动物的儿歌。（3）唱动物的歌。（4）动物手指操。活动二：走近动物，感受可爱1. 谁家养过小动物，把你和小动物的故事在小组内讲一讲，每组选出一名讲的最好的学生讲给大家听。2.说说小动物都给你带来了哪些快乐？学生讲故事。【板书：朋友】3.有些动物还会帮助主人做事，成为主人的好帮手呢。我们来看看【出示：人和动物的故事视频】说说这条小狗帮主人做什么事了？4小结：动物是我们的朋友。我们要爱它们，更不应该伤害。活动三：受到启发，体会可爱1. 动物与我们朝夕相处是我们的朋友，人类还从动物身上得到了许多启2.请同学们把书打开26页，看看26、27页下面动物老师。看看有几幅图，图上画的是什么，请在小组内讨论讨论，我们都向动物老师学会了哪些事？（蛙泳，蛇拳，飞机，潜水艇）3.除了这些，你还知道哪些？【出示课件：你知道吗】4. 小结：动物教会我们的知识可真多呀，它们是我们的老师。【板书：老师】所以，我们要保护我们的动物朋友。【板书：保护】三、总结延伸，升华思想1.我们来看一个保护动物的真实故事，【出示：图片】看了这个感人的故事你想说些什么？2.作为一名小学生，我们应该怎样做才能保护动物呢？3.说说这节课你有什么收获？4.总结：小朋友，今天我们的收获可真多！既认识这么多可爱的动物，又懂得了要保护动物。希望小朋友们从身边做起，从小事做起，让动物与我们人类成为真正的朋友。板书设计：朋友7.可爱的动物 保护老师