部编道德与法治一下第六课6 花儿草儿真美丽 教材分析：花儿草儿真美丽是部编版道德与法治一年级下第二单元我和大自然的第二课。本单元利用这学期处于春季，鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，建立与大自然的亲密关系。本课教学活动意在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感，好奇心，乐于探索；能够在与自然相处时保护自己。学情分析：一年级的学生对大自然的观察、天眼和感悟大部分还停留在表层，比较零乱、浅显，缺乏目的性，对大自然与人类生产生活的密切联系还缺乏了解。他没懂得花草的美，并没有多少保护意识，也没有多少保护自我的意识。教学目标: 1、通过活动感受与品味植物的生命之美，亲近大自然。了解并爱护花儿草儿这样的小生命。2、对自然界有好奇心，共在感，乐于探究。3、能够在与大自然相处时保护自己。教学重难点：培养与自然共在的美好情感学会与自然中的美好生命共同成长。教学过程一、猜谜语，引入课题1、咏柳古诗猜谜导入师：这个故事让我们看到了树与人共同成长的故事。是啊，在这美丽的地球上，与我们人类一同生长着许多的植物。现在我们就一同走进大自然，去看一看这些朋友去。 板书课题：花儿草儿真美丽意图：谜语导入，激发学生学习兴趣。提高探讨氛围。二、走，看花看草去周日，我们的家长带领大家一同走进了大自然，去看花看草了，现在我们就一起来把你观察的植物和大家说一说。让我们去更深的了解我们的植物朋友。师出示学生找到的花草照片（分类出示：树、花、草）全班汇报交流观察到的草儿，花儿，大树的一些发现，进而感受自然之美，生命之美。小结：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽意图：课前去大自然中探索花草，找寻花草。为课堂交流奠定基础。教师选取学生亲近自然的图片，呈现在多媒体，激发学生参与热情。当学生讲述自己的观察发现或与花草的故事，提升了学生与花草的共在感。教学过程强调尊重学生自己的真情实感，珍视学生独特的经验与体悟。三、亲近植物，爱护他，小心它。1、今天，我们同学也带来了一些家里养的植物，让我们你都认识它们吗？请大家仔细观察，看看能有什么新发现，一会汇报给大家听一听。生观察交流全班汇报：2、随机插入“爱护”的话题请学生说说我们应该怎么爱护花草？3、随机插入“小心”的话题观察月季为切入点，说说和花草树木在一起，要注意什么？小结：大自然美丽而神奇，需要我们有一双探索发现的眼睛。让我们一起去探寻花草的秘密。意图：学生带来自己家种的花草植物，讲述种植中的经验，提高学习兴趣。同时观察中发现问题，比如随意乱摸，摘下闻一闻等等，从而顺势提出爱护花草，与小心花草的问题。教师也水到渠成提出问题，学生探讨出爱护的表现是什么？小心花草注意什么问题等，从而完成教学目标。四、拓展延伸种植喜欢的花草。板书设计 花儿草儿真美丽爱护 小心