义务教育教科书道德与法治一年级下册6.花儿草儿真美丽教学设计教学目标：1.知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。2.养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。3.能够在与大自然相处时保护自己。教学重难点：1.培养学生与自然共在的美好情感，懂得怎样爱护花草。2.辨析在不同情境下爱护或破坏花草树木的行为。教学准备1.搜集怎样爱护花草的资料。2.课件。教学过程一、情境导入，引入新课。1师：同学们，你们喜欢花吗？喜欢什么颜色的花？（学生交流）同学们，在我们生活的周围，你都见过那些花？学生回答：家里妈妈养的花，还有公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花2. 老师这收集了许多花（课件）漂亮吗？真是万紫千红，绚丽多彩！每朵花都在争芳斗艳，努力活出自己的风采！今天，我们来学习6.花儿草儿真美丽。（板书）我们来看下面几幅图，说说你们的感受吧！（课件）（梅花，菊花、白杨树、松树）引入：同学们，这些不屈服恶劣环境下的植物生命力是多么的顽强啊！今天我们一起走进植物生命世界，感受大自然的神奇吧！二、走，看花看草去1我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽师：读了这首诗，你有什么想说的吗？（学生发言）2.师：你能从这幅图上找到那些植物呢？你们都发现了什么呢？(教师播放教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字)重点：讲解“爬山虎的脚”3.猜谜语师：我见过一种奇特的草，你能猜出来吗？（课件）说它是棵草，为何有知觉？轻轻一碰它，害羞低下头。谜底：含羞草瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨它不怕，百花凋谢它开花，中秋时节到万家。谜底：菊花4.你最喜欢的花是什么？说出来与大家交流一下吧。（学生发言）三、爱护花和草1.辨析对错。师：花儿和草儿很漂亮，也装点着我们的生活环境。可是有些同学却不爱护它们。请看大屏幕，他们做的对吗？教师展示课件，内容如下：公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧!好漂亮的草坪，进去玩会儿吧!发现了一盆花，我拿回家吧!把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了!师：这些做法对吗?学生分组讨论，积极发言。教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。2.讨论：应该怎样爱护花草？（四人小组讨论）（给小树浇水；植树；看到小朋友摘花应及时阻止；看到小朋友践踏草坪应及时阻止。) 3.学儿歌爱护花草儿歌草儿绿，花儿香，蝴蝶飞舞蜜蜂忙。花草香，花草美，我给花草浇浇水。树儿高，树儿壮，挡风挡雨遮阴凉。从小爱护花草树，人人有责请记住!四、花草面前要小心1.我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(课件)师小结：表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。表明还有一些特殊的草是有毒的，是不能用手采的。一定要远离它们。2.和花草树木在一起，还要注意什么呢？（如有些花散发的气味对身体有害；有些草能把人绊倒等）3.听故事我和小树。说说它给我们讲了些什么，你从中明白了什么道理。师：知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了!师小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，还知道了种植花草过程中的一些基本常识，懂得了要爱护花草。同学们，让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，把我们的生活环境装扮的更加美丽！板书设计：花儿草儿真美丽 爱护花和草花草面前要小心课后活动：1.做个关于爱护花草树木的小调查，并在日常生活和学习中自觉爱护花草树木。2.回家学着种些花和草，并仔细观察其变化，做好记录。5