人教版一年级下册第六课花儿草儿真美丽教学设计活动目标：1、知识与技能（1） 认识生活中常见的花草。（2） 了解花草的作用。（3） 懂得怎样爱护花草，感知生命的力量。2、情感与态度(1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木，保护自然环境。3、行为与习惯养成合作思考、努力探究的良好行为习惯。4过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣，感知生命力，人与自然和谐相处。活动重难点：重点：培养学生与大自然和谐相处的能力和感受自然美的能力。难点：珍爱生命、热爱自然活动准备：1、认识花草的资料袋2、课件。活动过程：活动一：花儿草儿真美丽师：孩子们，喜欢到公园去玩吗？生：师：今天老师和大家一起去洛阳的隋唐城遗址植物园走一走、看一看。咱们出发吧！1、观看视频初步感知植物的美。2、引出课题。（板书课题：花儿草儿真美丽）活动二：花儿草儿我认识1、认识视频中的花草植物。2、认识生活中的花草植物。3、认识资料袋里的花草植物。4、认识外形奇特的花草植物。活动三：花儿草儿贡献大1、同桌讨论花草在生活中的作用。2、学生汇报。3、观看视频，了解花草的作用。活动四：花儿草儿要爱护1、说一说如何养护花草。2、观看图片辨析错误的做法。3、绘本故事。活动五：保护花草我能行1、制作环境保护标语卡。2、感受大自然的美好。板书设计：教学反思:花儿草儿真美丽这一课是人教版道德与法治一年级下册的第六课。本课所教授的对象为6-7岁的一年级学生。针对一年级学生对身边的所有事物都充满了好奇这一特点。在一年级下学期这样一个春暖花开的季节里，各种盛开的花草植物更是带给孩子们无限的神秘和美好。所以我从以下你方面着手教学：1、注意培养学生的观察兴趣。一年级孩子的观察能力有限，观察时间短。根据这一特点，我在教学中采取逐个点观察的方法。先是观看一个视频，找出其中认识的植物，再到后来的图片观察并且进行对比。2、倡导学生开始合作学习。当前入学的孩子，绝大多数是独生子女。“独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他一切。在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。课堂上，别人在发言，他还举手喊“老师”，要求发言。做事很少考虑别人。在教学时适当地让同桌合作学习和交流，培养学生初步的交流合作意识。再由小组同学之间进行合作，感知合作力量大、智慧多。3、书本联系实际。道德教育是人的教育，品德知识来源于课本，小学的品德教育是行为习惯渗透的教育。在课堂上所有能看到的现象，都来源于生活。并且课堂的学习是为了更好地生活。在本节课中我们讲到的事例，尽量让学生联系自己的生活实际，从自己的生活出发。例如：（1）、生活中你知道哪些花草植物（2）、生活中你如何养护花草（3）、绘本故事我和小树告诉我们，爱护花草的小能手就在我们身边本节课的教学设计， 始终围绕“花儿草儿真美丽”这一主线展开，并根据学生的实际情况，将知识点进行了科学的重组，让学生经历收集信息，解决问题的过程。在师生自由快乐的氛围中进行活动，感受生命的乐趣，体验活动的愉悦。在品德活动的同时，渗透道德意识与法制观念，使学生懂得珍爱生命，增强热爱自然的责任感，让学生树立正确的核心主义价值观，从而促进学生在生活中的各种能力的发展。