大家一起来教学设计教学目标：引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。教学重点：帮助学生树立合作的意识。教学难点：通过体验活动，引导学生在实践中体验合作的重要性，养成与人合作的意识与习惯。教学准备：搜集学生合作时的照片、准备合作用的长方形纸。教学过程：一、 游戏激趣. 贴笑脸为大头儿子贴嘴巴，看看谁能帮着把大头儿子的嘴巴贴回去？. 找生到前面尝试，如果贴的不准确，询问为什么贴不准呢？找生来帮帮他。当贴的位置对了，追问这一次为什么贴的准？. 小结：像刚刚那样，我们一起来完成一件事就叫合作。板书：合作二、 生活中需要合作的事之一游戏.我们平时玩的哪些游戏需要合作完成的？（捉迷藏、老鹰捉小鸡、打老虎）出示课件：小朋友集体玩游戏的图片。问：我们一起玩什么游戏呢？小结：我们在玩游戏的时候合作特别多。（板书：游戏）.荒岛求生游戏。创设情境：有6个小朋友来到一个小岛上探险，可是他们迷路了，怎么办呢？大海涨潮了，海水一点一点涨到了他们的身边，他们能站立的地方越来越小了。模拟情境，师拿出一张长方形纸（稍大），假如这就是越来越小的岛，小朋友能站得下吗？找出一组小朋友试一试。可是海水还在涨，小岛越来越小了，只剩这么大了（把长方形纸对折变小），小朋友还能站得下吗？以小组为单位，玩一玩这个游戏，让大家参与体验互相合作。小结：老师看到每一个小组在玩游戏的时候特别开心，所以说大家一起合作玩游戏，能让我们开心多一点。板书：开心多一点三、 生活中需要合作的事之二、三学习和劳动. 除了玩游戏，在家里和学校我们还有什么事需要合作？（美术课画画、中午抬饭、打扫班级卫生）. 播放美术老师、语文老师的一段录音：夸奖学生们合作完成的美术作品很棒！合作完成学习任务也很棒！课件展示绘画作品. 思考：在学校里，还有哪些劳动需要大家一起合作完成的？（课件展示）小结：小朋友在一起合作，能让我们的学习和劳动进步更大一点。板书：进步大一点。四、 学习绘本故事猴子和鹿播放录音，观看画面。提问：小猴和小鹿为什么吃到了自己喜欢吃的美味？（合作）五、 齐读儿歌大家一起来。六、 总结