教学设计【教学内容】义务教育教科书一年级下册第四单元第15课分享真快乐【教学目标】1.知识与技能：让学生明白什么是“分享”；引导学生理解“分享”的类别，从而理解分享行为的价值。2.过程与方法：通过情境创设、游戏互动、开展小组活动、舞蹈互动多种形式，让学生体验分享带来的快乐。3.情感态度与价值观：从不同角度激发学生乐于分享的情感，并让学生养成乐于分享的好习惯。【教学重点】帮助学生体验分享的快乐，激发学生乐于分享的情感。【教学难点】帮助学生拓展思维，引导学生理解分除了分享食物可以感受到快乐外，分享方法、分享作品、分享舞蹈等也可以感受到快乐。【教法学法】采用兴趣激发、游戏互动、课堂演示、舞蹈互动等教学方法。学生通过观察交流、小组合作、制作分享、展现自我的学习方法进行学习。【教学准备】PPT课件 、新鲜水果、沙拉酱、一次性卫生手套、专用口罩、小妖精头饰、面具、披肩、小组活动DIY材料、简笔画教学过程：一、情境创设、课前交流播放钢琴曲大王叫我来巡山，师进入教室，随音乐节奏跳一段舞蹈，跳完后和学生进行交流。二、活动1：游戏互动、唱生日歌、分享快乐（1）巡山小妖变身老师师：同学们，大王叫我来巡山，我却巡到教室来当老师了。知道为什么吗？让我给你们分享一个小秘密吧，今天是我的生日（师小声说），所以我今天特意来寻找小朋友和我分享快乐！不巡山了。但是既然你们叫我老师，而且大王说不定正在找我呢！我得变个身呀。（换下装扮后）师：孩子们，你们喜欢我变身后的样子吗？接下来让我们一起分享快乐吧！不过要怎么分享才快乐呢？（板书贴上“分享、快乐”及一个问号的字卡，抠抠头，发现讲桌上有一本书）（2）打开书本，寻找分享快乐的方法 师：我听说过一句话，书是人类最好的老师，让我来看看书上有没有告诉我们分享快乐的方法，哦，找到啦！第58页，孩子们，你们也看看，看看书上的小朋友都分享了什么？（和学生进行交流后，板书贴上相应的图片）（3）分享游戏师：原来快乐那么简单呀！请同学们们看看屏幕上这些词语，你们认识吗（师随机指出几个词语让学生认读）师：既然游戏也可以分享，那咱们现在就把这些词语分享成一个游戏，请全体同学都起立，我来说你们来做，先把食指放在鼻子上，根据老师的口令用你们的小手去迅速摸到相应的位置。如果哪一个同学找错地方或者动作慢了，就上台来为咱们分享一首歌曲。（师生游戏互动）师：刚才咱们约定动作慢了的或者摸错地方的同学，为我们分享歌曲，既然今天是老师的生日，那大家愿意把生日歌送给老师吗？（生唱生日歌，台下同学一起互动）师：分享了大家祝福的歌声，老师多么快乐呀！三、活动2：小组合作、分享作品、感受快乐（1）小组合作师：孩子们，我早就听说，咱们班的孩子特别聪明，不但会唱歌，还勤动脑、巧动手，今天老师就想来分享你们的智慧，老师带来了几件礼物，分别在这几个袋子里面，想与同学们一起分享，可是老师觉得不够完美，想请大家帮助老师把它们变得更漂亮。袋子已经编了号，请各组派一位代表来抽签，抽到几号就把作品领下去和组员一起完成，看那一个组完成得又快又棒！小组代表抽签，领袋子，袋子内的礼物有以下几个：1.雪花泥DIY材料2.一幅全家人食物分享简笔画3.雪花泥DIY材料4.一幅蚂蚁搬香蕉的简笔画（根据现场学生人数分发作品袋）（2）分享作品各小组合作完成后师：同学们，刚才老师看见你们都很积极，现在有哪个组愿意来分享你们的作品呢？（小组派代表分享作品时师生交流分享作品时的感受。）师：从你们的作品中老师觉得你们确实很棒！老师就把这几件作品分享给你们吧！四、活动3：沙拉制作，食物、方法分享师：同学们，今天能与你们分享我的生日，我很快乐，我也要热情的招待我小朋友们。请同学们看看这是什么？（课件出示水果沙拉图片）师：老师今天为你们现场分享制作水果沙拉的方法，老师在制作的时候呀，同学们可要认真的看哦。（师拿出提前准备好的制作水果沙拉的必需品：一次性卫生手套、提前洗干净的切成丁的水果，操作时，戴上卫生口水罩，边操作边介绍操作注意事项及操作方法）操作完毕后（将沙拉根据小组分到小盘子里，配上安全、卫生的水果叉，请小组长将沙拉端到小组上和组员共同分享）师：看到同学们分享老师做的沙拉，老师真快乐!今天你们既分享到了制作水果沙拉的方法，又尝到了老师亲手制作的沙拉，你们快乐吗？（待生吃完后，让生把盘子归类回收，进行行为习惯教育和卫生教育）五、活动4：舞蹈互动，分享快乐师：孩子们，和你们在一起真快乐，接下来咱们一起分享一段舞蹈，（师边说边带上小妖精发箍，拿出准备给学生戴的发箍），这是去年六一儿童节咱们班的同学跳舞时用的道具，老师今天带来想要和同学们一起来分享！（请小组长将小妖精发箍分享给组员，师生带上小妖精头饰，出示图片播放大王叫我来巡山的音乐）六、课堂总结师：同学们，今天我们一起分享了游戏、分享了动听的歌声，分享了美丽的画画和手工作品，分享了可口的沙拉，分享了做沙拉的方法，老师真快乐！（板书贴图片“真”字）告诉老师你们快乐吗？（预设：快乐）师：快乐其实就是这么简单，你有一份食物，我有一份食物，我们一起分享，就会有更多的食物；你有一个故事，我有一个故事，我们一起分享，就会有更多的故事；你有一份快乐，我有一份快乐，我们一起分享，就会有更多的快乐！希望同学们今后都学会分享、懂得分享，相信你们会从分享中收获更多的快乐！七、布置作业把这堂课的快乐分享给你身边的亲人、小伙伴。附：板书设计