大自然，谢谢您教学设计【教学目标】1.了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2. 亲近大自然，读懂大自然的语言，感恩大自然的馈赠。【教学重难点】1.知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2.体会大自然的美，进而增强环保意识。教学内容：大自然的礼物、大自然的语言【教学过程】 活动一：我们的大自然1. 猜一猜我知道咱们班的小朋友们特别聪明，程老师想考考你们，愿意接受挑战吗？我们先来猜一猜。2. 闻一闻老师这儿有一个小盒子，谁想上来闻一闻，闻的时候要闭上你们的小眼睛，不许偷看哦！3.摸一摸在老师这个百宝箱里，里面装着好多神秘的宝贝，谁愿意来摸一摸？说对了，就把礼物送给他。4.听一听接下来老师想考考谁的小耳朵最灵，现在请你们静下心来，认真地听一听。看你都听到了什么声音了。5.刚才你们看到的、摸到的，闻到的，还有听到的，它们都来自一个地方，想一想他们都来自哪里？他们都有一个共同的家大自然。活动二“我”从哪里来1. （出示稻谷）老师这儿有一样小东西，认识吗？知道是什么吗？2. 小组长分发稻谷，每个小朋友剥一剥。3. 我们来听一听小米粒的成长故事（播放小米粒的故事）。4. 我们再到小米粒生长的地方去看看吧！小朋友们，你看到了什么？是呀，这一碗香喷喷的米饭，是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，所以我们要怎么样？（爱惜粮食）。活动三：我的发现与探究1. 你们看，今天老师还带来几样大自然的礼物呢，（丝巾、楼房、桔子），大家开动脑筋想一想，和小组同学一起研究，它们跟大自然有什么关系？然后找到相应的磁卡分别贴在丝巾、楼房和桔子的前面。2. 小组活动，摆一摆，选一选。3. 请小组代表上台展示，说说自己的研究结果。4. （出示魔方）这个到底是不是大自然的礼物呢？其实石油的用处可多了，你们明白教室里有哪些东西是石油制成的？现在你们知道它是不是大自然的礼物呢？看来石油的本领可真大呀，原来它也是大自然的礼物。现在老师请你当个有心人，仔细观察我们这个教室，哪些是大自然的礼物？5.原来在我们教室里藏着这么多大自然送给我们的礼物呀，有的礼物是用木头制作的，有的是用金属制作的，有的是用石油制作的，那老师这儿有三种词卡，想请一些小朋友们把这三个词卡贴在相应的物品上，明白吗？ 活动四：大自然的语言 1. 我们发现吃的，穿的，用的，住的都是来自于（大自然），这也都是大自然馈赠给我们的礼物，大自然能给人们带来如此多的礼物是因为人们用勤劳的汗水换来的，还因为人们知道大自然有自己的语言，人们能读懂大自然的语言。白云晴天蚂蚁蚂蚁搬家要带雨伞蝌蚪春天来了大雁南飞秋天来了树的年轮一圈代表一年2.读儿歌3.大自然不仅给了我们丰厚的回报，还以它独特的语言在和我们交流。这样可爱的大自然，你想对它说什么？ 小朋友们，美丽的大自然赋予我们这么多的礼物，保护好大自然保护好我们的家园是我们每个人的职责，最后再让我们和大自然说一声：大自然，谢谢您