人教版道德与法治一年级下册第二单元第8课大自然，谢谢您教学设计8.大自然，谢谢您大自然中的快乐 教学设计教学目标：1.知道大自然与我们的生活紧密相关，大自然给我们带来很多快乐。2.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。3.在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。教学重点、难点： 重点：引导学生通过与大自然的接触，提升自己对大自然的情感与认识，与大自然有共在感。难点：联系实际、贴近生活，引导学生自发地认识到人类离不开自然，美好的生活取决于人类对大自然的关心与爱护，激发他们感恩自然之情。教学准备：课件，学生准备照片，风车、风筝等和四季相关的物品。教学过程：导入：同学们，通过上节课的学习，我们发现我们的衣食住行都不开大自然的馈赠，这是大自然送给我们的礼物！大自然还会给辛勤的人们丰厚的回报。今天这节课，老师就和同学们一起继续学习第8课大自然，谢谢您。板书：8大自然，谢谢您新授：活动一：记忆中的快乐1.同学们，今年3月份的时候，我们沈阳下了一场大雪，老师为同学们拍下了照片，留下了回忆，让我们一起寻找记忆中的快乐！2.出示PPT：同学们笑得那么开心，这场大雪，把我们的城市，我们的校园变成了一个童话般的世界。这是大自然送给我们一份特别的礼物！ 3.刚才我看到了同学们的一张张笑脸，堆起的可爱的雪人，让我们一起寻找这个冬天里的快乐吧!4.每一张笑脸的背后都藏着冬天的快乐,谁想点开笑脸呢?5.学生交流。笑脸1：女孩儿堆雪人老师特别好奇，你的雪人的翅膀是用什么做的啊？其他同学你们在堆雪人的时候还用过什么东西吗？老师还准备了一些有创意的雪人，供同学们欣赏。笑脸2：女孩儿滑冰车，骑冰上自行车，冰雪大世界里面还有哪些好玩的冰雪项目呢？（冰上碰碰车、雪圈、狗拉雪橇）笑脸3：雪景之中，梅花开放，不仅看到这美景，还能闻到梅花的香气，这也是大自然带给我们的快乐笑脸4：雪中留下一串串的脚印，踩在雪里，发出咯吱咯吱的声音，这是我们听到的，也是大自然带给我们的快乐同学们，你们在雪地里踩出过什么样的脚印呢？小结：冬天的大自然既可以看到美景，又能闻到花香，听到踩雪的声音，堆雪人，玩各种各样的冰雪游戏，让我们乐在其中活动二：四季中的快乐1.冬天的大自然带给我们很多快乐。春天、夏天、秋天的大自然又是怎样的呢？让我们一起乘坐时光飞毯，快速地飞遍一年四季，去寻找四季中的快乐。2.出示PPT：呈现春天、夏天、秋天、冬天的风光图片，3.春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香，还有前面我们说起的冬天的大自然银装素裹，可以说，一年四季的大自然都很美，都能给我们带来无穷的快乐！5.思考：不同季节的大自然能给我们带来哪些不同的快乐呢？6.分享：请同学们拿出课前准备的和四季相关的物品,在小组内说说一年四季大自然带给我们的快乐。7.教师适时补充环保及安全教育，感恩大自然等。（一）春天的快乐：播放视频春天的快乐刚才大家看到了我们班同学在操场上转风车玩得特别开心，还有谁愿意分享你在春天里的快乐呢？小组汇报，春天的快乐和其它学生交流补充。春天来了，小草也出来了， 老师想和大家一起来分享一首诗歌儿。一起来听大自然中的快乐小弟弟来到了春天的草地上，和大自然来了一次亲密接触，我们一起来听一听！春天的小诗：大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。学生一句一句地读，感受和春天的亲密接触。全班同学起立，让我们一起来读这首诗歌。（二）夏天的快乐：QQ点播班级的群相册汇报形式：现场采访，学生交流夏天的快乐。扔铲子的同学，老师想提示同学们，寻找快乐是一件非常美好的事情，但是，我们一定要保证自己的安全，这样和大自然才会有更亲密的接触。建议大家，可以扔个皮球或游泳圈之类的东西。夏天的时候，还有的同学喜欢在河里捞小鱼，小虾，老师希望同学们捞出来之后还要把它们放回河里去，就像蜻蜓不愿意被关在瓶子里，它们也想回到自己的家，回到河里去，这样做也是在保护我们的生态环境，保护我们的大自然！（三）秋天的快乐：小组汇报，带照片或秋天的画，树叶画学生交流秋天的快乐一年四季大自然都在带给我们不同的快乐，看到了大自然的美景，听到了大自然的声音，闻到了大自然的香气享受到了大自然带给我们不同的快乐。活动三：大自然的语言1.大自然不仅能给我们自然的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的“语言”给我们带来智慧的启迪。板书：语言2.出示课件：天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。出示课件：地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。出示课件：水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着：春天已到人间。出示课件：大雁集队南飞，就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。出示课件：大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。出示课件：大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。3.你是怎样“听懂”大自然的语言？4.你还知道大自然有哪些语言呢？小结：除了这些神奇的“语言”，大自然还给了我们无穷的礼物，让我们获得了无尽的快乐。你想为大自然做些什么呢？总结：大自然的礼物令我们感动，大自然的快乐让我们难忘，大自然的启迪引我们探索。课后，请同学们再去走进大自然，拥抱大自然吧！板书设计：在文字中配上山水简笔画礼物 8 大自然 快乐 谢谢您语言