义务教育课程标准道德与法治（部编版）一年级下册花儿草儿真美丽教学设计活动内容部编版道德与法治一年级下册 第二单元第6课花儿草儿真美丽活动目标1.情感与态度：让学生充分感受到花草的美丽，激发学生的好奇心和对花草的喜爱之情，以及对植物世界乐于探索的兴趣。2.知识与技能：了解植物的种类繁多，掌握与植物共处时自我保护的方法。3.行为与习惯：面对陌生植物不随意触碰。4.过程与方法：通过参观校园里的花草，花草盆栽的观察与分享，小视频的播放等环节感受植物生命的美丽与奥秘。学情分析一年级学生对花草树木多停留在表面上的感性认识，真正仔细，认真探究的并不多。他们喜欢花草的美，却未必懂得呵护花草，对于花草存在的潜在危险也缺乏自我保护意识。教材分析本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中第2条“亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；以及“负责任、有爱心地生活”中第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写，通过走，看花看草去爱护花和草花草面前要小心这三个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对大自然有共在感、好奇心，乐于探索；能够在与大自然相处时保护自己。我们团队在对教材进行深度研讨后决定把第一板块走，看花看草去和第三板块花草面前要小心设定为第一课时，第二板块爱护花和草以及绘本材料的补充拓展作为第二课时。活动重点通过活动感受与品位植物的生命之美，并学会与植物和谐相处。活动准备学生准备：1.跟老师去寻找、发现、观察、亲近学校里的植物，并与植物合影。教师准备：1.课件准备。2.四种花草（8盆）。3.学生照片。活 动 设 计活 动 过 程设 计 意 图活动一：教师谈话导入（1分钟）师：同学们，天气越来越暖和了，花儿开得更美了，草儿长得更绿了，大树也越来越茂盛了。课前老师带大家欣赏了咱们学校的花草树木，你的心情怎么样？生1：生2活动二：夸夸身边的花草（15分钟）1、 全班交流自己的发现。（5分钟）师：老师也很高兴，这么多的植物，你最喜欢谁呢？ 生1：我喜欢冬青，因为它的叶子一面是深绿，一面是浅绿。（你观察的真仔细，这样的叶子就叫异面叶，你还见过哪些花草的叶子两面的颜色不一样呢？梧桐树、葡萄树。）它为什么一年四季都是绿色的呢？（因为这些常绿的植物，咱们学校的松树、柏树还有冬青，它们的叶面有植物蜡保护，这样就能够抵御冬季严寒，所以可以保持常绿。）生2：紫荆（皮果木花皆可入药）生3：紫薇生4：玉兰生5：桃树生6：葡萄藤生7：松柏生8：梧桐树（喜欢在它们下面玩吗？是呀，天气越来越热了，这些高大的梧桐树，能给我们带来一些阴凉，多好呀！）师小结：除了这些，我们学校还有 这些花草树木各有各的风采，我们一年四季都能看到它们不同的生长状态，大家在校园里跟这么多花草树木在一起学习、玩耍，多么快乐呀！2、 交流城市和乡村里的花草师：离开学校，你们的家里、小区里、常去的公园里还有哪些让你们喜欢的花草呢？生1：生2：师：假期里，有些同学会回老家，谁的老家在农村或大山里啊？回老家时，你对哪些花草印象比较深刻呢？生1：生2：师小结：是啊，农村里的花草都是自然长成的，它们美在田间地头；城市里的花草是人们按照规划种植的，美在街道两旁，美在小区公园，只要你有一双善于发现的眼睛，花草就会美在你们的眼中和心里。3、观察老师带来的花朵（10分钟）师：今天，老师给大家带来几盆花（4种花），我们一起用善于发现的眼睛仔细观察观察它们。不仅可以用眼睛（生：看）花和叶子的颜色、形状，还可以像老师这样（生：闻），也可以轻轻地用手（生：摸）它们的叶子和茎。由小组长把它们请出来吧！ 师：大家观察得真认真，谁想把你们观察到的跟大家分享一下？生1:倒挂金钟生2：金桔（颜色鲜艳，北方天气干燥，我们还可以泡水喝）生3：茉莉（清香，经过工厂处理可以制作成茉莉花茶）生4：含羞草师：这么好玩呀，它不仅给我们带来了绿色，还给我们带来了乐趣。但是她很害羞，我们不能总去摸她，这样她就长不大了。 师小结：咱们分享了这么多和植物的故事，还近距离地观察了花草，这些花草呀，真是各有各的美丽（板书），有的美在颜色，有的美在形状，有的美在好玩儿，还有的美在味道。这些还只是我们身边的花草呢，大自然里的奥妙太多啦！4、花草知识拓展（5分钟）师：我们来欣赏一些吧（图片）你的眼睛瞪得大大的，你看到了什么？生1：草原，丛林，雪莲，椰林师小结：正是因为有了各种各样的植物，才给我们的世界带来丰富的色彩，大家一定对植物世界充满了好奇、也特别愿意跟它们交朋友。活动三：花草面前要小心（10分）师：但是，有一些植物也会给我们带来伤害，你被花草伤害过吗？师：很疼吧？幸好，那个植物没有毒，要是有毒，我们会变成怎么样呢？生：红肿。师：不仅会红肿，严重的时候还会让我们喘不过气来（图片）。植物伤害我们是有原因的，我们来听听带刺的玫瑰花是怎么说的。（播放视频：玫瑰花的自白）师：孩子们，听了玫瑰花的话，你们了解到什么？师：是啊，遇到外表带刺的植物，我们只能欣赏它们的美丽，不能轻易去摸，否则，植物就会启动他们自身的保护，来扎痛你的小手。还有一些植物，并不能从外表上看出他们的危险，我们一起来了解一下。看谁记得又多又准。（播放视频：花草面前要小心）师：你们都看到哪些植物是危险的？生：颜色鲜艳的蘑菇，断肠草，月季花，虎刺梅，夜来香，杨花柳絮。师：是啊，植物的种类太多了，遇到不认识的植物，我们应该怎么办呢？要多问爸爸妈妈，和他们一起了解更多关于植物的知识。我们爱花草，更要懂花草，这样才能更好地跟他们交朋友（板书）。活动四：我对花草说句话（4分）师：今天我们看了花，赏了花，这么美好又神奇的花草世界，你们想对花儿草儿说些什么呢？全课小结： 师：谢谢孩子们，这个周末，带着你们的收获，跟家人一起走进大自然，感受大自然的美丽吧！让学生充分感受到校园里花草的美丽，激发学生对花草的喜爱之情，感受人与花草的共在感。主要引导学生结合自己身边的花草和农村的花草，引导学生深度感受对花草的喜爱之情，提高学生的感悟能力和表达情感的能力。通过教师指导学生观察植物的美，教会学生应该如何观察花草，再一次激发学生对花草的喜爱之情。教师进行植物世界的拓展补充，感受植物世界的多样性，激发学生乐于探索植物世界的兴趣。引导学生了解植物的种类繁多，掌握与植物共处时自我保护的方法。感受花草与人类一起在地球上同生共长