一年级下册 第6课 春天真美丽第 一课时 走,看花看草去教学目标 :1、感受春天的美,体验春天到来的的愉快和亲近大自然的乐趣。2、通过认识植物来欣赏大自然的美,亲近大自然,了解并爱护花儿草儿这样的小生命。3、了解更多的植物，对自然界有好奇心,有共在感,乐于探索。教学重、难点:1、通过认识植物来欣赏大自然的美, 亲近大自然。2、了解并爱护花儿草儿这样的小生命。3、通过了解花草的作用，认识到人与自然的紧密关系。教师准备：多媒体学生准备：1、课前搜集有关花草小知识。2、带自己种的绿植。教学过程：一、儿歌趣味导入。（冬眠的小青蛙起床啦!）1、现在什么季节？春天美吗？哪里美啦？2、想不想去感受感受？3、播放动画春天在哪里。你看到了什么？想不想去看看？4、走，咱们看花看草去，揭示课题，板书课题，齐读课题：走，看花看草去 二、探究观察：认识和了解生活中的一些花花草草。 （一）讨论，活动：认识一些生活中常见的花花草草，感受它们的种类繁多。1、咱们校园可美丽啦！你看到了哪些树？哪些花？哪些草？（指名回答）2、小组讨论交流：把你知道的花花草草告诉小伙伴们吧！（师轮组巡视）3、小组汇报：通过小组交流，你还知道了哪些？4、老师收集了很多花花草草想不想看？（师展示图片、生补充说明）5、小结，看了这么多，你觉得这些花花草草种类多不多？板书：“种类多”，学生齐读。（二）分享、观察活动：了解花花草草的特征，感受它们是有生命的。1、同学们自己家里养的花花草草，请上来吧！2、同学们分别上台介绍分享自己带的小盆栽，介绍自己的小盆栽名称和了解的特征。 3、小组观察：小小观察员下位观察小伙伴们的花花草草，观察后汇报说说自己的发现。4、师小结：请同学们好好爱护你们的小盆栽，如果不了解它的生活习惯，它就会枯萎的，因为它们都是有生命的。板书：“有生命的”4、出示诗歌(个别读、齐读)，在读中感悟：小小花草都是有生命的，感受到花草和我们的亲近，我们要爱护它。（三）展示图片,了解花花草草的作用，感受到植物与我们人类的联系。1、它们的作用可大啦（展示图片），生利用生活中了解的知识补充介绍。2、如果我们身边看不到这些花花草草了，我们的生活会是什么样子的？3、通过学生的感悟，感受到植物对我们的用处大。4、板书并齐读：“作用大”三、小结。花花草草对我们的用处这么大，我们人类也离不开它，我们怎样去爱护他们？下节课我们继续讨论交流。板书：走，看花看草去种类多有生命作用大