4 、不做“小马虎”教科书来源：小学一年级道德与法治教科书/人民教育出版社2016版内容来源：小学一年级道德与法治（下册）第一单元主题：我的好习惯课时：共两课时授课对象：一年级学生第二课时课时目标：1、学会怎样才能不马虎的方法。2、能够不怕困难，乐于在别人帮助下战胜困难。教学准备：1、学生准备：完成课前小调查2、教师准备：（1）PPT课件（2）课前了解本班学生马虎的现象，便于课堂上进行有针对性的引导。教学过程：播放视频：粗心的小画家导语：粗心的小画家告别了“小马虎”，那么“不做小马虎”有没有什么好办法呢？（出示课题）今天呀，小虎也来到我们班，要和我们小朋友一起，找一找不马虎的好办法，你们欢迎吗？一起打个招呼吧！活动一：“找不同”，有办法1、游戏：找不同小虎说：我们先来玩个游戏找不同，请大家找一找两幅图有什么不同？看谁找得又快又好！师：游戏是让我们找一找两幅图的不同，看看谁找的既不重复也没有漏掉。打开课本17页，一起来找一找吧！准备好了吗？2、教师请学生分别说说各找到几处。请找到6处的同学说一说，不同在哪里？你怎么找到这么多？你有什么好办法？得：（1）从上往下顺着找（2）多看几遍别漏掉（3）找到一个做记号（4）左右连线跑不了3、有没有谁找的更多的？你怎么想到还有墙上也要找一找呢？问：大家觉得这个小朋友方法好不好？4、小结：看来啊，不管做事还是学习，只要我们做个有心人，告别马虎，其实还是有许多好办法的。（板书：学习、做事）活动二：告别马虎“我能行”1、小虎：我有几位好朋友，他们告别“小马虎”可有办法了。猜猜看，他们都有哪些告别马虎的好方法呢？（出示图片）师：你们猜得到吗？我们先来看第一个小朋友。2、观察、讨论。学生回答，教师引导。得：别心急、要专心、有条理、找帮助3、找帮助：说到“找帮助”，小虎就到我们班“找帮助”来了，课前他悄悄的跟赵老师说，自己平时也有一些马虎的小毛病，有些还没有找到不马虎的好办法，他想请我们班同学来帮帮他，你们愿意吗？看，这是小虎给同学们写的“求助信”，我们每个小组选一封来帮帮他，好不好？4、请每组把选好的信封打开，小组讨论，帮助小虎解决难题。一号：答卷时名字没有写：别心急二号：考试时漏题目：要专心三号：忘记带美术学具：有条理四号：上学时忘带红领巾：找帮助五号：系鞋带经常会散开：不怕难六号：忘记做值日：负责任七号：两只袜子穿的不一样：要细心八号：洗完手没有关水龙头：要认真小结：学习、做事不马虎，应当把要做的事情放在心上：不心急、要专心、有条理、不怕难、负责任、找帮助。小虎非常感谢大家的帮助，学会了大家的好方法，以后不会做小马虎喽。5、课前我们填写了小小调查表，也发现了自己有一些马虎的事情，没关系，我们小组的同学可以互相帮助，分享一下不马虎的好办法，一起来告别小马虎吧！现在请大家拿出自己的调查表老师布置的作业有时忘做忘了带学具来上学睡觉前忘记关灯写话时会出现错别字美术课忘记带画笔会做的题都做错了穿衣服时扣错扣子课本忘记带了有时写字会少笔画课堂作业交错地方了问:你们小组同学的问题都解决了吗？请个同学说说看：你已经找到不马虎的办法了吗？真棒！以后有问题也可以互相帮助一起来解决。6、听听小虎还有什么想和同学们说。小虎说：同学们，马虎不仅给我们带来许多麻烦，还会产生很大的危害呢！不信？我给大家讲个故事吧，故事的名字叫做马虎危害大火车人人爱，跑得非常快。意外翻了身，死伤很多人。到底怎么啦？螺丝松掉啦！看似小马虎，酿成大事故。播放绘本故事：听了这个故事，你想说什么？小结：马虎的危害真大呀！你还做小马虎吗？你们还做小马虎吗？7、一起来读一读儿歌吧：小朋友，要记住，学习做事不马虎。 认真仔细习惯好，从小做个有心人。8、小马虎给大家带来了一个小礼物，就在你们的抽屉里，请拿出来吧。小虎：今天真开心，学到了许多告别“马虎”的好办法，非常感谢同学们！我送大家一朵七色花，把你自己的马虎事写在花瓣上，等你把马虎的毛病改掉了，就擦掉它，在花瓣上涂上喜欢的颜色，这朵花就变成了美丽的七色花。我们来比一比，看谁先把马虎的毛病改掉，谁的七色花开得最鲜艳，好不好？9、总结：今天这节课，你学会了什么？学生发言。师：希望同学们和小虎一起，从小养成好习惯，坚决不做“小马虎”。七、板书设计不做“小马虎” 别心急、要专心做事 有条理学习 找帮助 负责任不怕难