湘版八年级下册第5课、方寸之间橡皮砖印章的设计与制作课型：造型表现课时：1课时（3课时）教学目标：1、学习和了解篆刻知识 2、体验橡皮砖印章的治印乐趣教学重点：橡皮砖治印步骤的讲解和演示以及篆刻中字序的排列是本课的重点。教学设计：提问导入新课，让学生阅读思考作答，教师给以引导提示总结，师生在互动中讲解演示学习实践，整个教学过程采用课件展示。教学过程：问：1、什么是篆刻？篆书？2、篆刻的分类？3、治印的工具材料？4、橡皮砖治印的步骤？一、篆刻：采用篆书入印，先书后刻，故称为篆刻。现代也称印章。它是中华民族一门独特的传统艺术，至今已有几千年的历史，融书法、章法、刀法于一体。篆书：篆书分大篆（石鼓文）和小篆（秦篆）。小篆是大篆的简体，比大篆工整规范，笔划粗细均匀。现存世的小篆作品有李斯等人书写的泰山刻石、峄山碑等。 二、篆刻的分类：1、按印文凹凸可分为：朱文印（阳刻、阳文）和白文印（阴刻、阴文）。2、按印文内容可分为：名章、闲章、肖形印等。3、按用途可分为：官印和私印。印章字序：一般印文均按照由上至下、从右至左的顺序排列也有横写或回环排列的，称之为“回文印”。（一） 单字印：随意布置，也可加动、植物装饰等。（二） 二字印：右左、上下（三） 三字印：右左、上下、右右左、右左左（四） 四字印：右右左左、右左左右（五） 多字印：五字以上一般叫多字印，排列方式变化很多可根据实际情况运用巧思。右右中左左、右右中中左三、橡皮砖治印的工具材料：印材（橡皮砖）、刻刀（木刻刀）、印台、铅笔、橡皮、纸、直尺、美工刀等。四、 橡皮砖治印步骤：写稿、翻稿、刻稿、印稿、修稿1、 写稿（写印稿前首先将橡皮砖用刀切割，加工成所需的形状和大小，然后用纸在橡皮砖上压出形状，用铅笔在形内书写印稿，注意印面布局和字序。）2、 翻稿（把写好后的铅笔印稿按压出的形状复位，用手指将石墨反粘于橡皮砖上。）3、 刻稿（用木刻刀刻制印稿，想好采用阴刻还是阳刻，注意执刀方法和力度的把握。）4、 印稿（将刻好的印面蘸满印红，盖于纸面上，用力均匀按压，盖好后一手按住纸面，另一手将橡皮砖提起。）5、 修稿（印章刻好后如不满意，可根据印稿反复修改，直至完成。）五、作业要求：1、 每人独立完成橡皮砖印章一枚，可临刻书中篆刻作品，也可自己设计姓名章或闲章。2、 印章要求以篆书入印，阴刻和阳刻均可，字数不限，难易自定。3、 将刻好的印章盖于A4复印纸上，注明印文内容、阴阳刻、班级、姓名等。板书设计：第5课 方寸之间橡皮砖印章的设计与制作问：1、什么是篆刻？篆书入印，先书后刻 2、篆刻的分类？朱文印（阳刻、阳文）白底红字白文印（阴刻、阴文）红底白字3、治印的工具材料？橡皮砖、木刻刀、印红等4、橡皮砖治印的步骤？ 写稿、翻稿、刻稿、印稿、修稿