变废为宝-树 叶 粘 贴 画一、教学目标：(l)知识目标：掌握树叶贴画的方法，选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的图案。(2)能力目标：通过引导学生用树叶拼贴图案，培养学生的思维能力和创新能力。(3)情感目标：培养学生学习兴趣和审美情趣，更加热爱新疆，热爱美好生活。二、教学重点：学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作，三、教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生设计及创新能力，四、教学准备：(1)搜集并压平大小不同，形态和颜色各异的树叶，(2)A4纸一张、剪刀、胶水(双面胶)，五、教学过程：（一）、激发兴趣：1、导语：秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩，一片片树叶纷纷落下来，极其美丽，特别浪漫。同学们知道吗？这些漂亮的树叶还会变魔术呢，你们想知道他们会变成什么吗？（老师看见这些美丽的图片老师也忍不住动手做了几张，出示教师制作的树叶粘贴画）老师选择其中一张树叶画，然后将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同几片树叶拼成的，师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做树叶粘贴画板书课题：树叶粘贴画（二）新授方法：讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法怎么样有序粘贴我们手中的树叶呢？让我们一起走进神奇美丽的树叶粘贴画。1、看树叶教师出示各种形状，大小，及不同颜色的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想这些树叶可以作为动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；2、想图案教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子，教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：3、摆姿态根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀， 教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物，教师展示多种类树叶粘贴画，使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力，4、贴平整指导学生贴画，稍微不合适的地方，用小剪刀帮忙修剪一下，贴 这是粘贴画的最后一步，要求平整，干净。 师：让我们拿出准备好的树叶及工具、一起拼动物也可以拼其他好看的图案吧，这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导，（三）学生活动，展示评价l、动手操作：教师让学生拿出提前准备好的树叶以及其他用具，学生进行操作活动，教师巡回指导：(1)指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净，(2)帮助一部分的学生确定主题，完成任务，(3)启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩，(4)在右下角写上自己的名字和制作日期，(5)还可以在树叶粘贴画的旁边尝试配上几句诗或几句美美的话，2、展示作品：(1)学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，(2)教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励，(3)学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力，3、课堂小结：(1)教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识，(2)教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬，4、板书设计树 叶 粘 贴 画一、看树叶形状、大小、颜色二、想图案特征、颜色、动势三、摆姿态拼、看、想四、贴平整平、洁、整六、教学反思