方寸之间 教 学 设 计课题方寸之间课型新授课时1教学目标知识与能力1.了解篆刻的基本知识,初步感受篆刻独特的美。2.了解篆刻的治印步骤及基本用刀方法。过程与方法在自主合作学习的过程中，了解篆刻的治印步骤及基本用刀方法。情感态度与价值观在学习和实践中体会篆刻乐趣。内容分析教学重点了解篆刻的治印步骤及基本用刀方法。教学难点篆刻治印过程中章法布局和刻刀的使用教法学法讲授 示范 合作学习教具学具课件、刻刀、章料教学过程教师活动设计学生活动一、激趣导入手印和印章是否有异曲同工之妙呢？（凹凸有致 手工制作 形状不同）二、讲授新课1.通过看古代玉玺、圣旨及名人书画上的印章，使学生对篆刻取得初步的认知。2.讲解篆刻使用的分类和形式特征，让学生对篆刻作品进一步的了解和认识。篆刻主要的分类篆刻工具治印的过程步骤（教师微课示范）画稿（布局饱满）携刻（阴刻阳刻）修改完善钤印（效果展现）三、课堂练习四人一小组根据自己手中的材料刻制印章，可以是名章、肖形章，要求构图要端正稳妥，美观大方。四、展示互评学生将制好的印章印在事先准备好的卡纸制成的书签上，粘贴在展板上互评。五、课堂小结、课后延伸 学生欣赏回答问题学生欣赏学生欣赏对比电脑刻章和艺术篆刻学生欣赏学生观看微视频并总结六人一小组临摹印章一枚，初步体会篆刻乐趣学生将制好的印章印在事先准备好的卡纸制成的书签上粘贴在展板上互评板书设计方寸之间一、什么是篆刻二、篆刻的分类三、篆刻的制作步骤教后反思