八 年级 下 册 美术 教学设计课题六、变废为宝(美)课 型造型表现课 时2课时教学目标1、能够利用材料的质感、形状、色彩和肌理，以及材料蕴含的社会生活信息进行造型表现，并在创作表现活动过程中运用已学的美术知识；2、树立环境保护、资源利用的意识和低碳生活的观念。重点难点1、引导学生运用有点、线、面等特点的废旧的平面材料进行拼贴手工艺术作品的创作。2、引导学生运用立体的废旧材料进行恰当的造型创作，形成艺术品。学习方法欣赏讨论、造型表现、实践交流等。教学用具课件变废为美、示范作品、课本、各种废旧材料及工具。教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改第一课时一、导入1、情境导入出示往届学生制作的废旧物品再利用的手工艺术品烟头人，要求学生观察后说出这件“头像”立体作品有哪些“亮点”？2、师生交流你看我们的校园（操场、楼道和实验楼）和班里的同学随意丢弃的各种材料？你认为每天被丢弃的废旧物品（除了卖废品）还有什么其它用途？*小组讨论并反馈。认真观察说说其材料的应用及造型特点。小组讨论交流调查问卷，并与教师交流：废旧物品能做什么？晒同龄级同学的优秀作品引起对废旧物品的重视。教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改二、新知3、点明主题我们今天要探索的“变废为宝”。4、板贴课题：变废为宝（美）5、废旧材料的特点欣赏教师本人负责的课题成果变废为美图片和实物：（废旧材料的形、质、色）要求学生观察并思考：这些废旧材料的形状、质感、色彩等特点？6、废旧材料的选择与运用从废旧材料的形、质、色和适应性考虑。（视频）同时还需注意：不同类型的材质表达不同的内容；不同创作的构思选择不同的材料；充分利用废旧材料的特性和美感。（视频）讨论变废为宝（美）的途径及价值。认真欣赏，感受不一样的废旧物品改造的手工艺品的另类美。并思考问题：废旧材料的形、质、色等特点？结合之前的烟头人，教师启发同学并交流：这些废旧材料的形状大致可以归纳为（点线面）。根据教师的讲解，理解如何选择废旧材料？（需要从多方面考虑选择）课题用磁吸贴片了解废旧材料的形（点线面）、质（表面触感）、色（原本色彩）的特点。视频列举，帮助学生理解废旧材料的选择与运用的概念教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改三、实践四、展评8、制作步骤的掌握（师生交流）构思选材加工修饰（视频）10、制作要求利用收集的废旧材料的形质色特点，确定主题，进行改造，制作能表达环保意识的作品（平面或立体）；注意作品的牢固、实用及美观。11、组织并辅导学生分组进行分工合作，完成“变废为宝”的制作。以小组或个人为单位，分别展示典型的废旧材料改造的手工作品。观察废旧材料制作的视频，加深对制作的基本步骤与方法的印象。认真领会教师提出的制作要求及“变废为宝”的目的。与同学分组进行分工合作，完成“变废为宝”的作品制作。展示并简介自己的废旧材料手工作品。示范视频播放，明了。同时带给学生强烈地感官刺激，为激发学生的创作欲望做铺垫。用两个绿色塑料瓶制作成绿叶花瓶。学生动手能力和合作精神的培养。给予学生展示自我的平台，培养学生会做会说的能力。教学反思