我 喜 爱 的 书,任教学科：初中美术 所属模块：湘教版八年级下册第七课 所属学校：山西省朔州市第四中学 制作教师：张晓琴,教学目标,1.初步掌握书籍封面版式设计的基本规律与方法,2.了解封面设计的基本内容和表现形式,3.能够以文字元素为主，独立完成一个书籍封面 设计,导入：我们看过很多书，也常常被书籍的封面吸引，这些书籍封面有什么作用呢？,1、封面是装帧艺术的重要组成部分，是把读者带入内容的向导； 2、书籍封面设计是书籍的一个形象代表； 3、书籍封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位； 4、封面是一本书的脸面，是一位不说话的推销员； 5、封面设计的优劣对书籍的社会形象有着非常重大的意义。,书籍封面又称书皮、封皮、书衣等，既起到美化作用，又起到保护作用。,赏析交流，了解基本设计要素,书脊,封底,封面,作者名,书名,出版者名,书籍封面设计一般采用绘画、文字、摄影、图案为主的形式,设计书籍封面时，图形、文字、色彩等元素的合理组织、布局十分重要。对称的布局给人以稳定、庄重的感觉，均衡的布局既稳定又活泼。,绘画为主,文字为主,摄影为主,图案为主,书籍封面设计的表现形式很多，一般通过摄影、绘画、文字、图案等形式进行设计。,了解文字设计方法,书名是封面设计的重点，封面其他要素要围绕书名来设计。,书籍封面以文字作为主体要素设计，文字的主次、疏密、虚实，以及文字的字体、大小、颜色往往影响书籍封面的整体效果。,？,通常在书籍封面设计中会用到哪些字体呢？,字体设计,字体设计,字体设计,基本字体包括宋体、黑体、楷体等。,宋体,黑体,楷体,字体设计,创意字体是在基本字体的基础上，根据需要重新构思设计字体。,将文字某笔画进行添加、置换处理，增强表意功能，使其更形象。,把“生日快乐” 用以下方法改变字形，体会字体不同造型 所产生的不同效果。,动手试一试,文字设计手法要统一,文字周围进行装饰设计,某些笔画进行了卷曲处理,民间剪纸中的装饰手法,“舞”字与舞者产生联想,立体字视觉效果强烈,字体设计要从内容出发，易于辨认，完整统一，富有美感。 设计时对字形要有整体构思！,文字作为主体要素，要考虑字体设计，还要考虑文字 排版等问题。,小结： 创意字体有很多表现手法，有的单纯从视觉美感需要进行字体的变化，有的则从文字意义上来挖掘设计灵感，但总之在设计之初要进行整体的考虑，表现手法要得当。,尝试文字组织布局,画草图布局排版,字体,文字大小位置,色彩,布局对称，文字庄重，蓝黄两色对比强烈。,布局均衡，文字古朴，选用黄色色系，表现出怀旧风格。,我喜爱的书链接,选择喜爱的课外读物，根据内容特点，以 书名为中心，以文字作为主要表现形式，为其 设计一个封面,要求： 1、选择喜爱的课外读物，根据内容特点，用文字为主的表现形式为其设计封面； 2、设计封面要先构思，画草图，整体排版要考虑文字的主次，疏密关系，文字的字体大小、位置及整体颜色搭配。,系列书籍封面设计,系列书籍封面设计,谢谢！,下课