湘教版八年级下册 课 题第3课画故事授课时间课 型造型表现课 时共1-2课时授课班级内 容 设 计教学目标知 识 与能力目标学习运用绘画形象表现故事的一般方法，尝试用单幅或多幅画面的绘画像是表现故事方 法 与过程目标能够识别插图、组画、连环画等绘画表现形式情 感 与态度目标体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术的持久兴趣。本课重点难点分析教学重点为了解画故事情节的基本步骤和方法。教学难点为角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。通过本章课的学习，使学生了解用画面表现故事情节的一些基本要素，并能在创作中有意识的运用。美术基础知识的传授，使学生学会对美术作品的欣赏及表现方法，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。教 具准 备课件 教案课 堂 教 学 活 动 设 计教学程序一、 导入新课：二、 新授三、研究、学习画故事的创作方法和步骤：四、作品欣赏：五、学生实践，教师辅导：六、完成作业，展示、交流与评价：七、作业与课堂评价小游戏你画我猜出示题目(马拉松、丹顶鹤)请两位同学上讲台白板上进行绘画。其他学生负责猜物品。出示课题画故事*单幅作品表现故事。欣赏老鼠娶亲作品：相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。 问题：（1）说一说作品怎样在迎亲队伍中突出新郎新娘。（骑马、坐轿的特定角色，色彩的处理区别于其他老鼠）（2）猫在画面中起到什么作业？（老鼠的天敌竟然无动于衷，他也不忍心搅乱这喜庆的日子）教师及时肯定学生并归纳总结画故事的基本要素：形象、配饰、动作、神情、道具等。赏析鲁迅笔下的人物穷酸潦倒的书生孔乙己丰子恺从破烂的衣着上塑造出孔乙己的穷苦潦倒，从动作和精神上突出了孔乙己滑稽可笑的一面，道具的应用以及背景的塑造让我们了解到故事的时间、地点等、丰子恺通过对孔乙己形象的塑造来抨击封建科举制度制造了大量只懂专研课本，而没有实际生活能力的读书人。要点：用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景、提取、归纳绘画所需要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。欣赏夸父逐日后羿射日白雪公主小红帽画蛇添足龟兔赛跑*多幅画表现故事。欣赏地球的红飘带（连环画）现代 沈尧伊组画：由多幅画组成系列，表现一个主题的绘画形式。特点：每个单幅独立成画；相同的题材和表现方式使画面之间形成连贯性。欣赏狼（连环画） 现代 刘巨德说一说这个故事，尝试分析画面中哪些元素使这四幅画连贯在一起。以四格漫画为例教师示范四格漫画的创作方法。故事开始承接故事故事转折故事结果总结:用多幅作品来表现一个故事时，一般在处理前一幅画时，就预示了下一幅画的产生，这样通过文学作品规定的情景环环相扣，形成一个连贯完整的故事.四格漫画与多格漫画。1、 为你喜欢的某个故事配上插图。2、 用三至六幅作品画出某个故事，并配上插图。大家结合自己的选题进行创作。教师辅导：1、及时发现没有进入状态的同学，解决选题和取材问题。2、解决主体不突出、构图欠佳的作品。3、及时发现场景设计不够完美的作品，协助修改和完善。组织学生在小组内互相评价，协助解决问题。布置学生课后继续创作实践。1、学生互相评说他人作品的优缺点。2、提出组内解决不了的问题，请其他组和老师协助。培养严谨、认真的作风1、故事表现准确完整；2、画面的连贯性；3、形象刻画的生动性。媒 体 运 用西沃课件。板书设计第3课 画故事一、单幅画故事；二、多幅画故事。教学回顾与反思这节课是“造型.表现”领域的一个内容，重点是让学生掌握连环画的特点及其创作方法，难点是故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。首先通过游戏让学生发现绘图识图的优点，从而导出课题，激发了学生想深入探究的兴趣。然后分析漫画了解单幅表现和多幅表现的创作方法，进行画故事训练，再由学生分享自己的故事。整个课堂流程清晰，学生能在不知不觉中掌握住连环画的特点及其创作方法，并较好的用绘画表现出故事的主要情节和形象的连续性，解决了课堂的重难点