教学设计备课时间地点教研室教研组音体美备课课题画故事年级八主备人成员课时1教材分析“画故事”的创作对作品的表现提出了比一般创作画更高的要求，因此，在对初中阶段的孩子进行“画故事”的训练时，我有意摒弃复杂的历史背景和人文、地理情况的限制，引导孩子们理解有趣的故事情节。这样做，才不至于使学生觉得难以下手，而失去绘画创作的兴趣由教师提供一个主题，学生自己进行故事的编创，再进行绘画作品的艺术创作的过程，我称之为“双重创作”。学情分析初二的学生独立意识日益增强,具有一定的独立性和创造力,对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣。通过画故事激发学生的创造力和想象力,知识点由浅到深引导学生,让学生逐步掌握技巧要点,激发学生的学习兴趣。教学目标知识与技能:运用单幅画的形式,绘制出能够体现一定故事情节的草图。过程和方法:绘制出具有一定情节冲突及情感意味的故事情感态度与价值观:能够用简单文字,对应表达自己绘制的主要创作意图。教学重难点掌握绘画故事的步骤和方法。教学方法合作探究备课组成员意见:教学用具多媒体PPT教学过程教师活动:学生活动:设计用意:【导入】导入我们在学习画故事之前，请先观看动画，同学们看完老鼠娶亲的这个故事，是不是很想用画的形式表现这个故事呢，我们一起来探讨画故事吧，板书课题：二、提出学习目标【讲授】新授 一、我们一起来看课本上明代的这幅作品，这幅画面表现了什么故事呢？一.单幅画表现1、欣赏老鼠娶亲思考三个问题：1、作品是怎样描述老鼠娶亲的故事场景？2、这幅作品是运用了什么手法描绘这些可爱的老鼠？3猫在画面中又起了什么作用？2、观看第二个故事画鲁迅笔下的孔乙己，从画面上来看看孔乙己这个人物的特点。提问：孔乙己身穿什么衣服？我们从他的穿着上就知道了它的身份，他是一个有知识的人，他穿的长衫怎样？从这些特点就能看出他的生活过的怎么样呢？通过这样的画面就能表现出孔乙己是个怎么样的人呢？3、通过两个故事的讲解,请同学们结合课本的知识，小组成员进行讨论，要将故事情节表现出来，应该抓住哪些要素呢？4、教师小结画故事画的步骤5、请同学们观看一幅范画，画面表现了什么故事呢？6、小结：这个故事简单有趣，告诉我们遇到困难要运用智慧，认真思考，困难才能迎刃而解。7、课堂练习：找一个自己喜爱的故事，用一幅画画出最精彩的故事情节。学生观看动画片老鼠娶亲学生齐读学习目标学生认真观看老鼠娶亲画面，思考三个问题：1、作品是怎样描述老鼠娶亲的故事场景？2、这幅作品是怎样描述这些可爱的老鼠呢？3猫在画面中又起了什么作用？学生观察图片，思考回答问题 学生观看图画，认真思考画故事画的步骤。学生小组讨论问题：要将故事用单幅画表现出来，应该抓住哪些要素呢？选派代表回答白板出示范画，学生观看范画，请同学讲讲画面故事。学生绘画自己喜欢的故事，展示自己的作品小结课堂总结单幅画表现故事需要我们对文字故事进行分析和解读，提取和归纳我们需要的绘画元素，从而进行角色塑造，场景设置，结构构思，只有这样才能描绘出优秀的作品。练习设计板书设计画故事教研组长意见签字：日期：个人授课记录及反思