2020-2021学年人教鄂教版科学四年级上册第四单元检测卷一、知识广场(17分,每空1分)1.______的变化 导致水在三种状态之间不断转化。2.液态的水结成固态的冰以后,水微粒(水分子)的______发生改变，间隙变大,致使水结冰后的______变大。3.往碎冰中加人______是 为了使冰快速融化。4.据科学测算,地球表面大部分的面积是海洋,占地球表面积的______多,陆地只占不到_______。5.水结冰时的温度叫作______,水的冰点为______。6.水在任何温度下都会______，_______是一种剧烈的_______现象。(选填“蒸发”或“沸腾”)7.国际上常用摄氏度()作为______的计量单位，来表示物体______的程度。8.用天平可以测量固体的质量,用烧杯能测量液体的________。9.如果用1000毫升代表地球.上的总水量,那么地球上的淡水总量只有______毫升。10.湿衣服变干就是湿衣服上的水______的结果。______会促使水蒸发。二、判断大厅(20分,每题2分)1.地球表面的海洋面积大于陆地面积。( )2.水在任何温度下都可以沸腾。( )3.除了水,别的物质都不会发生固态、液态和气态的三种不同形态的变化。( )4.水沸腾时，下方的气泡小，上方的气泡大。( )5.水完全结冰后,体积会减小。( )6.水结冰时的温度是0C,所以把冰放在0C的环境中一定能结冰。( )7.水沸腾后,如果不持续加热,就不会持续沸腾。( )8.地球上的淡水资源是有限的,我们应该节约用水。( )9.冰是固态的水,冬天在我国的北方随处可见。( )10. 水在沸腾时,那些不断翻腾的气泡是从空气中来的。( )三.选择乐园(20分,每题2分)1.按水存在的状态分，主要有( )。A.陆地水、海洋水和大气水B.固态水、液态水和气态水C.淡水、咸水和矿泉水2.下列属于冰和水的共同之处的是( )。A.都有一定的体积B.温度相同C.都有颜色3.一般情况下,当环境温度( )时,水开始结冰。A.高于0B.高于10C.低于04.一般情况下,不会在水沸腾实验中发生的现象是( )。A.烧杯底形成大量气泡，且迅速上升变大,在水面破裂B.水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽C.熄灭酒精灯后,水温会持续升高5.读温度计示数的正确方法是( )。6.做沸腾实验,水沸腾后,如果熄灭酒精灯,那么会出现( )。A.水会继续沸腾很长一段时间B.水中的气泡变少了C.“白汽”不见了7.地球表面大部分的面积被水覆盖着,其中水含量最多的是( )。A.海水B.冰川C.湖泊8.下列能反映水沸腾时的图象是( )。9.地球.上可利用的淡水资源十分有限，下列行为属于节约用水的是( )A.用自来水不断为西瓜冲水降温B.用冼衣水冲厕所C.不间断放水刷牙10.一杯水放在冰箱中,水开始结冰的过程(开始出现冰之后到完全变成冰之前),温度计的示数变化情况是( )。A.不变B.降低C.升高四、看图填空(6分,每空1分)将“受热、遇冷”填在合适的位置。五、问题城堡(21分,每题7分)1.地球上的哪些地方有水?2. 小明和小强分别准备自制一瓶冰。小明往瓶子里注满了水，而小强没有将瓶子装满水,拧紧瓶盖后他们把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。请你判断一下谁做得更好,并说明理由。3. 小红妈妈用铁锅给她煮面,当水烧开时,小红发现,盖在锅上的盖子动了,并有大量“白汽”冒出来。请你帮她解释一下这些现象。六、实验探究(16分)小明做“探究水沸腾时水温变化和出现的现象”的实验,实验装置如图所示。1.在实验中小明发现,水在_____出现沸腾。在沸腾的过程中，温度保持_______(选填“变”或“不变”)。(6分)2.实验结束后,同学们进行了交流，下列说法正确的是( )。(2分)A.温度计的液泡要全部浸人被测液体中并接触容器底部.B.读温度计的示数时,视线要与温度计的液面持平C.实验结束后,要迅速用手把烧杯等器材移开3.请帮小明完成活动记录。(8分)参考答案：一、1.温度 2.排列方式 体积3.食盐4.70% 30% 5.冰点0 6.蒸发沸腾 蒸发7.温度 冷热 8.体积 9.30 10.蒸发 加热二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9. B 10. A四、略五、1.地球表面除了海洋、湖泊、河流、冰川之外,大气中以及地表以下都有水,如温泉.井水、水蒸气。2.小强做得更好。因为水结冰以后体积会增大,在瓶子内会占据更大的空间,小明的瓶子里由于水装得过满容易被胀破。3.水被加热沸腾后,水面会出现许多气泡，会产生大量水蒸气,水变成水蒸气以后体积增大，会将盖子顶起来。“白汽”是由大量水蒸气跑出来遇冷形成的。六、1. 100 不变 2. B3