教 案NO：15课 题综合应用（四）授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法、设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形过程方法使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力情感态度价值观通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力教学重点插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法难点关键设置自选图形的颜色和线条：组合自选图形学情分析在学习本节课之前，学生已经基本了解WPS演示的作用，逐步掌握创建演示文稿，对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿的操作。由于学生审美观念的初步形成，对于颜色搭配、图文位置、背景效果等设置如何协调恰当的认识不多，在课堂上会适当提出这方面的问题，以作提示和强化。教学准备课程资料幻灯片范例教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、创设情境引入任务师：同学们，老师带来了两个演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，哪个演示文稿更漂亮，为什么?（1)课件演示。（2）观察讨论。师：一个演示文稿只有文字，另一个演示文稿既有文字，又有图片，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。这就是今天这节课我们要学习的内容。二、任务驱动自主探究任务一：插入剪贴画（1）打开“我的爱好”演示稿。（2）插入一张“标题和文本”的幻灯片，插入文本。（3）出示任务：这张幻灯片上插入了一张与主题相符的图片，你知道他是怎么操作的吗?（4）小组合作。尝试操作。反馈质疑。（5）汇报交流。任务二：插入图片文件师：同学们刚才在插入剪贴画的时候，有没有发现这张图片？（1）出示任务：插入一张新幻灯片输入古诗“西湖”，并配图片文件（2）尝试操作。（3）交流总结。（5）评价欣赏。任务三：插入自选图形师：有时还需要自选图形的点缀，怎么插入呢？（1）出示任务：在“我喜欢的一门课”中插入“太阳型”的自选图形，并及调整到合适的大小。（2）自主探究。（3）尝试操作。（4）交流质疑。（5）巩固深化。在演示文稿中添加自选图形。设置自选图形的颜色和线条：双击自选图形设置颜色、线条。组合自选图形：选中自选图形的同时按住ctrl键，右击选组合。三、自主练习、实践内化完成第二单元中的内容，并将其美化。四、交流成果、总结任务通过学习你有什么收获？希望同学们在生活中做一个有心人，注意观察，善于思考，将来也可以利用图形创造自己关好的世界！让学生明确本课的学习任务通过探究让学生学会插入剪贴画的方法学会插入本地的图片学会用形状修饰幻灯片的方法拓展学生思维，发展学生能力 总结评价，回顾所学作业设计板书设计综合应用图片形状反思