教 案NO：2课 题第2课 数字图书馆授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识和技 能（1）能够网上注册账号并登录图书馆网站；（2）有效利用检索工具查找书籍；（3）熟练使用工具在线阅读书籍。过程和方 法利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲自实践操作。情感态度与价值观提升网络应用水平，增强利用网络为学习生活服务的意识，养成读书的好习惯。教学重点注册账号并登录网站难点关键利用检索工具分类查找学情分析本课重点部分是注册网上账号并登录，需要学生动手实际操作并做好账号密码的保存，可以让学生记录到书本上，提醒学生账号密码的设置应符合一定的记忆规律，便于记忆。检索和在线阅读书籍应查找符合学生年龄特点并喜欢看的书籍，这样能提高学生动手操作的兴趣。培养学生会读书、读好书的好习惯。教学准备课程资料教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、导入新课1、教师：有的同学很喜欢读书，在网络时代，网上图书馆的藏书量是非常丰富的，那么怎样在网络图书馆中进行阅读呢？2、揭示本节课的任务二、实践探究（一）注册图书馆帐号任务一：1、教师：任务一：利用课本教程完成“中国国家数字图书馆”用户注册2、学生参看教材步骤详解，完成帐号注册提示学生：如果自己有qq号码的话，可以不用注册邮箱，直接进入邮箱地址，用qq号码登陆，根据提示开通电子邮箱教师巡视指导，解决学生遇到的问题调查学生网站的注册情况（二）在线查找书籍任务二：自学在线查找书籍的方法，查找一下曹文轩的作品草房子1、学生看书，了解在数字图书馆查找书籍的方法，并查找自己喜欢的书籍2、教师巡视指导3、布置任务：你能在网上图书馆中找到自己喜欢的书籍吗？4、学生演示查找书籍的方法教师进行演示强调（三）在线阅读1、教师：在网上图书馆中找到自己喜欢的书籍后怎样阅读呢？你能自己试试看吗？2、学生在线阅读自己找到的书籍3、教师：如果自己找到的书籍没看完怎么办？你有什么比较好的办法吗？学生探究收藏的方法学生反馈汇报，学生尝试练习教师进行讲解强调三、拓展应用教师讲解演示打开学校的资源库，找到图书的相关资源进行书目的查找和阅读学生利用自主查找自己喜欢的书籍进行阅读体验教师巡视指导四、总结评价1、教师点评学生的学习情况2、结合在线阅读对学生的用眼卫生进行教育创设情境，明确学习任务学生利用工具书自己探究数字图书馆注册的方法在探究中掌握数字图书馆查找、阅读书籍的方法让学生养成良好的阅读习惯拓展学生的知识面，延伸到本校资源的应用对学生进行健康教育作业设计板书设计第2课 数字图书馆注册帐号查找书籍在线阅读反思