教 案NO：4课 题第4课 家乡大头贴授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识与技能（1）熟练掌握使用美图秀秀剪裁图片和添加边框的方法。（2）恰当应用特效功能修饰图片。过程与方法学生自主探究发现问题，小组讨论解决问题情感态度与价值观利用信息技术，富有创造性地解决日常生活中的具体问题，激发学习热情和创作热情，提升的审美能力和想象力。教学重点剪裁图片和添加边框难点关键合理构图，剪裁图片学情分析学生对本课的学习内容应该比较感兴趣，采用自主学习与任务驱动方式相结合。突破“讲演练”模式，将课堂上的时间尽可能多的留给学生。从学生自己观察发现问题，到能用美图秀秀中工具尝试解决问题，小组合作讨论问题，最终将难点由优生示范或是教师讲解来突破。教学准备课程资料范例、素材图片教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、导入新课1、教师出示图片：白鲸。同学们，你们知道这张图片上是什么吗？教师： 白鲸是大连的动物明星，还是大连的旅游吉祥物，如果能把它大头贴，相信一定会有游客特别喜欢。2、揭示本课的课题二、合作探究（一）裁剪图片1、教师： 我们在处理一些图片的时候经常会遇到构图不合理，不能凸显主题的情况，用美图秀秀中的裁剪工具就可以处理2、学生打开教师下发的白鲸图片3、学生结合教材第18页，探究裁剪工具的使用方法4、学生在小组中互相协助、交流方法请学生演示操作的过程教师进行补充讲解（二）旋转工具1、教师： 在美图秀秀中，除了裁剪工具外，还能用旋转工具来修正不完美的构图，你能找到它吗？试试看2、学生探索：利用旋转工具，将图片的构图变得更合理一些3、请学生演示操作的方法教师补充讲解任意角度的旋转（三）特效1、教师：在生活中我们拍完照片之后，往往在后期会用一些特效是照片看上去更加漂亮出示加特效的图片：比较两张图片的不同之处学生比较图片，反馈2、学生试着给图片加特效学生演示给图片加特效的方法3、教师小结：使用特效时可以多种效果叠加，适当的特效叠加可以使效果更佳。三、运用展示1、布置任务：给白鲸图片配上适合其内容的特效。2、学生进行操作，教师巡视指导3、教师：我们的大头贴即将完成，如果再添上边框就更完美了学生探索如何给图片添加简单边框4、作品展示：说说作品是如何操作的。四、总结评价1、完成课本第21页“我的收获”2、本节课你们都学会了什么？让学生了解本课的学习内容，激发学习兴趣通过演示和探究让学生掌握裁剪工具的使用了解旋转工具的作用利用特效修饰图片，培养学生的创新意识知识和技能的综合运用，培养学生的创造力回顾本课的学习内容作业设计板书设计家乡大头贴裁剪 特效 边框反思