教 案NO：2课 题第2课 图像全记录授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识与技能（1）了解数码设备的种类及相关的作用。（2）掌握数码设备的基本操作。（3）学会区分处理前及处理后的图像效果。过程与方法逐步探究数码设备的种类及应用的方法与技巧。情感态度与价值观通过教学使学生意识到信息收集整理加工能力的重要性，初步培养学生对工作的组织和规划能力。教学重点数码设备的基本概念，数码设备的样式，数码设备的应用。难点关键数码设备的区分及使用其收集加工整理信息的过程。学情分析数码设备及图像处理是素材收集整理加工中必不可少的内容之一，在此之前学生已经学习了信息技术设备的发展及应用，设备间的相通之处可以运用比较、迁移的方法进行教学，同时也要突出强调数码设备的独特之处。教学准备课程资料电脑管家软件教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、导入新课1、教师：生活中有很多美丽的风景和精彩的瞬间，我们一般情况下使用什么把它们记录下来的？2、教师： 这节课我们就来学习常见的数码设备和图像的采集方法二、合作探究（一）数码设备教师：我们通常说的“数码“指的是含有“数码技术”的数码产品。可以通过数字和编码进行操作并且可以与计算机连接的机器，都可以称为数码设备，比如数码照相机、数码摄像机、数码学习机、数码随身听等。（1）教师展示课本上的设备图片，一一让学生说出它们的名称。在这些设备中哪些不是数码设备？学生小组交流、反馈（2）学生讨论：这些设备有什么功能？教师：你们还知道哪些数码设备？都有什么用途？学生反馈教师进行总结（二）使用数码设备采集图像信息1、数码照相机（1）教师：数码照相机（Digital Camera)，简称数码相机，是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。它是人们生活中常见的数码设备。（2）学生看书中的介绍了解数码相机的工作原理（3）请学生思考：数码相机的优点有哪些？你用过数码相机吗？在生活中你经常使用采集图像的设备是什么？2、扫描仪（1）教师：同学们平常见过扫描仪吗？你知道它是做什么用的吗？（2）教师展示扫描仪的实物，教师演示扫描仪的使用方法（3）请学生阅读课本第8页“日积月累”教师演示利用扫描仪扫描文字，并进行ocr识别，让学生了解另一种文字输入方式。（4）教师：我们家里没有扫描仪的话，那么我们怎么样现有的设备进行文字识别呢？教师演示利用手机中的QQ和搜狗输入法中的文字扫描进行文字识别请一两个学生来体验3、图像处理教师：我们采集到的图片有一些需要我们进行处理后才能使用，在下一单元我们将要接触到图片的美化处理四、总结评价本节课你们都学会了什么？创设情境，了解本课的学习任务了解常见的数码设备，并知道这些设备的基本用途了解数码相机的工作原理通过教师的演示讲解和学生的体验，了解扫描会的工作原理，并了解OCR文字识别的方法回顾本课所学的知识作业设计板书设计2、图像全记录数码设备采集图像图像处理反思