教 案NO：13课 题第13课 鱼儿水中游授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能会使用复制、粘贴的方法提高画图效率。会调整图形的方向、形状和大小。过程方法会使用“文本”工具添加文字。综合运用各种画图工具、命令创作作品。情感态度价值观激发学生学习信息技术的兴趣。教学重点会使用复制、粘贴的方法提高画图效率。会调整图形的方向、形状和大小。难点关键会使用“文本”工具添加文字。综合运用各种画图工具、命令创作作品。学情分析学生对网络部分的知识已经有所了解和掌握，但是在具体运用中缺乏认识，对于文本工具的一些基本操作掌握的不够熟练，学生的学习状态不是很好，在有效的时间内学生对于知识的掌握还有所欠缺教学准备课程资料演示微视频教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、情境导入怎样才能谈出形态各异的小鱼呢？用“画图”程序提供的编辑功能就可以实现。今天我们就一起来学习第13课 鱼儿水中游。二、合作探究（一）变出多条鱼。1、动手做：（1）师示范。（2）生操作，师指导。2、练一练： （1）在小组中交流。（2）学生汇报（二）调整形状。改变图形的方向1、动手做。（1）师示范。（2）生操作，师指导。2、练一练。（1）在小组中交流。（2）学生汇报。改变图形的形状和大小1、动手做。（1）师示范。（2）生操作，师指导。2、练一练。（1）在小组中交流。（2）学生汇报。（三）添加文字。1、动手做：（1）师示范。（2）生操作，师指导。2、练一练。（1）在小组中交流。（2）学生汇报三、自主活动1、书P44我们收获。（1）学生独立完成。（2）全班汇报。2、自主活动：蜂蝶戏花间。（1）学生自主完成。（2）全班汇报。四、教师总结说说这节课你有什么收获？ 了解本课的学习内容。学会用复制、粘贴的方法可以快速“变”出多条鱼，对计算机有了进一步的了解。学习如何调整图形、添加文字。提高电脑操作能力。自我评价，了解本课学习情况对学生的掌握情况进行总结。作业设计板书设计第13课 鱼儿水中游反思