教 案NO：1课 题第1课 踏上信息路授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能1、了解什么是信息以及信息的主要特征。2、了解信息技术的含义及信息技术对社会的影响。过程方法知道信息的获取、存储和传递的一般方法。情感态度价值观培养学生利用信息改变生活的良好素养。教学重点知道信息的获取、存储和传递的一般方法。难点关键了解信息技术的含义及信息技术对社会的影响。学情分析三年级学生经过两年的信息技术的学习，初步掌握了基本的信息技术能力，但是对信息技术的存在方式和对生活中的应用了解的不多，通过本课的学习要让学生对信息技术的基本存在方式和获取、传递途径有所了解，但是本课的内容可能是学生所不喜欢的类型，所以教师要利用媒体技术提高学生的学习兴趣。教学准备课程资料演示微视频教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、情境导入1、新的学期老师将领你们进入崭新的信息世界。2、学生看目录，了解本学期要学习的内容。3、作为重要的社会资源，信息与人类的生存和发展息息相关。人们通过获取、传递、加工信息来认识世界、改造世界。那么信息是什么？它有什么特征？信息技术又是什么？它对人类的生活有怎样的影响呢？4、今天我们就一起来学习第一课踏上信息路。二、合作探究（一）信息无处不在。1、什么是信息师：同学们，你们怎么理解什么是信息的呢？教师出示更重图片、文字、声音、视频，请学生复述刚才展示的内容.学生回答复述教师总结：信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。学生看书说一说提供了什么信息。2、信息的获取你知道哪些获取信息的方式?我们还可以通过哪些途径获取信息?在小组中交流学生汇报3、信息的存储通过图片让学生了解信息在不同时代的存储方式师： 图1.4中的信息技术设备你都认识吗？分别都是什么设备？如果你是小记者，选择那些信息设备？学生回答选择原因4、信息的传递古今各种各样的信息怎样传递的呢？学生看书，读马拉松起源和宇航员舱外活动的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。讨论：信息还有什么传递方式。语言，图片，电话，无线电，网络。在小组中交流学生汇报（二）信息技术及其应用独立完成我的收获，然后集体订正。三、自主活动1、书P3信息传递小知识2、谈谈我的收获四、教师总结说说这节课你有什么收获？教师对本课的学习情况进行总结和反馈了解本学期的学习内容了解什么是信息，指导信息在生活中的应用知道信息获取的常见途径知道信息存储方式的演变，并了解当前的信息技术设备通过古今的信息传递方式，了解当前信息技术的发展自我评价，了解本课学习情况作业设计板书设计第1课 踏上信息路信息的存在：语言、文字、图像、声音等信息的获取：报纸、电视、手机、课本信息的存储：存储方式 设备信息的传递：古代-慢 现代：快反思