教 案NO：3课 题第3课 小小录音师授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能（1）了解计算机中存储的声音文件类型；（2）学会用录音机程序录制声音文件；（3）学会用简单的应用软件转换文件格式； （4）掌握搜索声音文件的操作方法过程方法通过录音活动进行自主探究、合作参与，引导学生发现问题、 提出问题、解决问题，培养学生信息处理能力。情感态度价值观鼓励学生大胆尝试、自由创作、积极探索，体验用计算机进 行录音创作的愉悦情感，培养探索精神。教学重点学会用“录音机”录制声音难点关键用格式工厂转换声音格式学情分析学生在四年级的时候接触过录音机的使用，但是这个软件在实际的使用过程中并不是常用软件，所以学生在掌握上可能会有遗忘的现象，同过本课的学习让学生对录音机的使用有进一步的了解，强化学生的技能教学准备课程资料微视频教 学 流 程设计意图要求程度动态调整一、导入新课1、教师：同学们，大家都熟悉喜羊羊与灰太狼吧，下面让我们来看一段精彩视频： 这是一段没有声音的视频，学生们都希望有声音。师：学完这节课咱们再一起完成这段视频的配音。2、揭示本节课的任务二、实践探究（一）计算机中的声音1、教师：我们都知道信息是以文件的形式保存在计算机中的，有文本文件、图片文件、视频文件、声音文件等，那么常用的声音格式有哪些？2、学生看课本第13页了解计算机的声音格式3、教师出示练习题：下面的格式中属于声音格式的是（ ）A.wma B.mp3 C.wmv D.wav E.jpg学生反馈，教师进行讲解强调（二）用“录音机”程序录音1、教师：生活中，你知道哪些工具可以录音呢？其实可以进行录音的工具有很多，老师今天使用的就是我们计算机里windows 系统自带的录音工具录音机。怎样用windows 录音机录音？活动一：自学操作方法并尝试录音请翻开书第13 页，用几分钟时间，自主学习Windows 录音机录音的基本操作方法2、学生自己探究利用素材进行配音，并保存自己录制的文件3、请学生演示录音的方法教师集中讲解录音时需要注意的问题（三）格式加工厂1、教师：在网络时代我们经常在网络上传输数据，但是如果我们录制的声音文件太大就不适合在网上传输，那么怎样才能把文件缩小而声音还不失真呢？2、学生根据提示按照课本的操作过程把录制的声音文件用格式工厂转换格式教师巡视指导3、请学生演示格式转换的操作方法（四）搜索文件让学生尝试使用windows自带的搜索工具搜索自己录制的声音文件三、总结评价1、完成课本第19页“填一填”2、教师对学生渗透学习方法创设情境，明确学习任务通过自学和练习了解常用的声音文件格式通过探究了解windows中录音机的使用方法通过自学尝试探究使用格式工厂转换格式的方法了解使用Windows搜索文件的方法作业设计板书设计第3课 小小录音师声音格式录音机格式工厂反思学生在四年的时候接触过录音机的使用，但是很多学生已经对这部分知识遗忘的较快，对于不常用的功能，建议教材更改为比较常用的录音软件，能够为学生在日常生活中应用打下基础，在声音格式的转换方面，大多数学生能够用自主探究的方式完成学习任务，一部分学生在这方面还需要进一步加强自己的学习能力