广东教育出版社信息技术初中一年级 下册,第三章 创意作品制作,第一节、我的生活我创意,创意作品 我的月球居住计划,如何制做一个创意作品？,1、搜集创意，前期调研,2、分析任务，确定方案,3、挑选器材，搭建硬件,4、编写程序，软件调试,5、实体调试，优化改进,6、撰写报告，展示分享,1.搜集创意，前期调研,2.分析任务、确定方案,（1）机器人能识别手势,（2）通过手势来控制灯的开和关,3.挑选器材，搭建硬件,微电脑,红外避障传感器（若干）,彩灯,积木件（若干）,4.编写程序，软件调试,5.实体调试，优化改进,问题1：调试失败，灯无法被正常地开和关。,分析原因：机器人无法识别挥手方向,解决方案：增加一个“红外避障传感器”，通过识别手经过传感器的先后顺序，让机器人“识别”手的挥动方向 左右（开灯） 右左（关灯）,第一个红外避障传感器,第二个红外避障传感器,5.实体调试，优化改进,解决方案：在两个传感器之间增加延时模块，让机器人感知到手在两个传感器之间挥动的过程，经过多次测试这个延时大约是0.1秒。,问题2：灯未被打开，手势无法正常打开灯。,分析原因：手经过第一个传感器以后，中间需要经历一些时间，才会到达第二个传感器，机器人运行速度快，第二个传感器没有检测到手时，程序已结束，所以无法开灯。,“创意作品” 大比拼,搜集创意，确定作品创作方向,“创意作品” 大比拼,4、确定展示形式（讲解、短剧）,2、完成创意作品,3、填写好实践报告,1、做好分工（组长、搭建员、程序员、汇报员）,“创意作品” 大比拼,智能门,功能：根据是否有人，实现自动开、关门,智能婴儿床,功能：哄宝宝睡觉；自动提示换尿布；帮宝宝降温,自动垃圾桶,功能：自动开启桶盖