课 题动物笑谈第二课时课 型自读课授 课 人教学目标知识与能力：理解并概括课文内容，赏析语言。过程与方法：通过默读、跳读感知内容，通过品读赏析句子。情感态度与价值观：体会作者对动物、自然的热爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。重 点赏析语言。体会作者对动物、自然的热爱，对生命的尊重，严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。难 点体会作者对动物、自然的热爱，对生命的尊重，严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。教 法指导批注法、自主合作探究法、创设情境法学 法品读法、批注法、摘录法教 具多媒体教学过程教学内容师生活动教学意图导入新课自主学习自主学习合作探究汇报展示体验收获一、走进课堂1、教师激趣导入二、速读谈“趣”2、思考文章围绕动物写了哪些场景？请用简洁的语言概括三、跳读、赏读谈“美”3、教师示范批注4、找出精彩的句子，美美的读一读，并做批注（从修辞、描写、抓住关键句、写作方法等角度）也可以写下你的疑惑或质疑。5、体会作者的人格美。6、总结文章艺术特色四、悟读谈“情”7、浏览图片，根据本文学习，联系生活实际，虚拟角色谈谈感受。8、作业:把你最喜欢的句子课后摘抄到积累本中。延伸作业：阅读所罗门王的指环激情导入学生提炼并概括相关内容教师指导理解，适当补充和评价教师示范批注学生自主完成批注，合作探究批注内容，并展示成果学生总结归纳本文语言特色和作者的品格教师补充教师播放图片，创设情境师生交流感悟，情感升华创设情境培养学生的速读大篇幅文章的能力，提炼重要信息的能力，概括和理解文本的能力学会批注方法，培养学生赏析品味句子的能力，通过朗读读出感情的能力培养学生关注生活，关注社会培养发散思维板书设计动物笑谈学鸭叫做母亲 热爱尊重学鸟叫唤鹦鹉 趣 疯 宽厚仁慈咬扣子排成排 献身科学在树上缠毛线 严谨求实教 学 设 计